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國家開放大學是什么學校

時間:2022-08-18 13:06:02 求學指南 我要投稿

國家開放大學是什么學校

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國家開放大學是什么學校

  國家開放大學是什么學校

  國家開放大學原名中央廣播電視大學,是在中央廣播電視大學和地方廣播電視大學的基礎上組建,是面向全體社會成員,沒有圍墻的新型大學。這是一所運用現代信息技術手段和多種媒體優(yōu)質教育資源,實施本、?茖W歷教育的公辦的本科院校。主要是通過計算機互聯網平臺,學員登錄學員官網進行在線視頻學習的一種模式,因為該視頻通過衛(wèi)星傳播傳授課程,所以該視頻學習可與老師互動。國家開放大學是屬于成人繼續(xù)教育,屬于開放教育性質的學校,是國家承認學歷,學歷終身可以在學信網上查詢。

  國家開放大學招生對象

 。1)本科專業(yè)

  擁有相同或相似的專業(yè)學院(包括學院)或以上的全國性教育系列。(參加本科課程的學生需要提交證書材料。本證書是從“中國高等教育學生信息網絡”下載的證書復印件或“中國高等教育認證中心”出具的認證報告復印件。

 。2)?茖I(yè)

  普通高中、職業(yè)高中、技術學校、中等職業(yè)學校畢業(yè)生!耙淮逡粚W生計劃”試點普通高中、職業(yè)高中、技工學校和農村青年中等專業(yè)學校的專業(yè)招生目標。

  國家開放大學文憑能做什么?

  國家開放大學文憑是一種教育電子注冊,可由學習學分網檢查。它適用于研究生入學考試、證書考試和公務員考試,與普通學歷具有同等的效力。至于有些朋友說電大文憑公司不承認,那麼你便要弄清楚電大是不承認,還是所有成人進修公司都不承認。因為單位有自主選拔人才的權利,如果需要的`是全日制本科學位,那么RTU文憑在貴公司真的是有限的。如果您只需要大學學位而不表示是否要求統一計劃,那么可以使用電視大學的文憑。因此,擁有全國開放大學學位是有用的。

  師資力量

  據2022年6月學校官網信息顯示,學校有正式教職工571人;專任教師150人,其中教授12人,副教授56人,講師48人。另從北京大學、清華大學、中國科學院、中國社會科學院等中國國內普通高等學校、科研院所聘請了專家學者擔任課程主講和教材主編。

  2021年度,學院評選出了10名“師德標兵”和84名“師德先進個人”,辦學體系在第七屆中國國際“互聯網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽總決賽中斬獲5金8銀,有18本教材榮獲首屆全國優(yōu)秀教材獎。

  截至2022年4月,學校有7門課程獲評國家級課程思政示范課。完成系列微視頻《中國精神》21個,入選教育部主題出版物。制作的《歷史的選擇——馬克思主義與中國共產黨的誕生》,入選中宣部主題重點出版物。

  辦學模式

  一、加強黨對終身教育的領導。對總部、分部全面加強黨的領導,實行書記校長聯席會議制度,建立了黨委決策機制,確保了黨在學校終身教育、終身學習方面的領導權、主導權,全面從嚴治黨的主體責任得到有效落實,黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用明顯增強,黨員的先鋒模范作用得到突出體現。

  二、創(chuàng)建了大規(guī)模在線思政教育新模式。堅持立德樹人,牢記培養(yǎng)擔當民族復興大任時代新人的重大使命,積極探索“思政課程”與“課程思政”的有機融合,設計“1+4+X”思想政治理論課程體系,據2022年6月學校官網顯示,累計625.9萬學生在線參與思政課學習,形成了面向在職成人的大規(guī)模在線思政教育新模式,注重為基層培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞挠杏萌瞬拧?/p>

  三、“縱到底橫到邊”全覆蓋各類學習者群體。堅持開放辦學,“敬學廣惠、有教無類”,著眼滿足不同年齡、不同領域、不同職業(yè)群體再學習、再深造的愿望和需求,扎根中國大地,建成了一個跨院校、跨地區(qū)、跨行業(yè)、跨企業(yè),“塊條點”結合,立體覆蓋全國城鄉(xiāng)的辦學體系,走出了一條聯合社會力量辦學,整合共享、優(yōu)化配置社會優(yōu)質教育資源,多快好省辦教育的路線,彰顯了中國特色社會主義“集中力量辦大事”的制度優(yōu)勢。

  四、致力于“沒有圍墻的互聯網”新型大學。堅持追蹤和應用先進技術,將教育信息化作為立身之本和核心競爭力,從廣播、電視到互聯網,探索了技術與教育的深度融合,推動和引領了高等教育、繼續(xù)教育、職業(yè)教育的信息化發(fā)展,促進了教育現代化。

  五、堅持學歷教育與非學歷教育并舉。適應經濟社會需要開設專業(yè),優(yōu)化教學內容和課程結構,構建基于網絡的人才培養(yǎng)模式,開展以各種各類學習成果認證、積累、轉換為核心的學分銀行建設,大力推進社區(qū)教育、老年教育,加強新型職業(yè)農民和現代產業(yè)工人的教育培訓,通過體系聯動方式推進教育精準扶貧和鄉(xiāng)村振興,積累了低成本、高效益舉辦高等教育和面向在職人員開展職業(yè)教育的中國模式。

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