小學(xué)生《草房子》讀后感作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生《草房子》讀后感作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生《草房子》讀后感作文1
織網(wǎng)是為了捕魚(yú)，磨刀是為了砍柴，播種是為了收獲，讀書(shū)是為了增長(zhǎng)知識(shí)。這個(gè)寒假里我看了《草房子》這本書(shū)，我的感觸很深。因?yàn)槲覐闹袑W(xué)到了很多。
油麻地小學(xué)充滿(mǎn)了歡快的笑聲，油麻地的小學(xué)生可愛(ài)活潑開(kāi)朗……在這篇小說(shuō)的主人公桑桑、紙?jiān)隆冋�，沒(méi)有一處不讓人感動(dòng)。老師和這些學(xué)生們無(wú)話(huà)不說(shuō)，在我的心目中，這些學(xué)生們雖然很小，但是他們那種精神都深深地吸引我們。
給我印象最深的故事是秦大奶奶奮不顧身跳下去救一只油麻地小學(xué)的'南瓜。只是一只渺小的南瓜，她卻把它當(dāng)成人似的，不管自己的安危，跳下去拿�？墒亲约簠s不省人世。
看到這，我不禁落下了淚，我是多欽佩秦大奶奶啊!這篇小說(shuō)沒(méi)有一處不讓我感動(dòng)。
小學(xué)生《草房子》讀后感作文2
每個(gè)人都有一個(gè)終生難忘的校園生活，每個(gè)人也有一個(gè)震撼人心的故事，讓我們一起走進(jìn)《草房子》去體會(huì)主人公桑桑六年純真有刻骨銘心的校園生活。
草房子描寫(xiě)了主人公桑桑，他是一個(gè)擁有豐富創(chuàng)造力的男孩，他在夏日時(shí)拿蚊帳剪成了漁網(wǎng)。他也是一個(gè)與眾不同的男孩，，他希望別人能隨時(shí)隨刻的關(guān)注他，有一次，他的脖子上長(zhǎng)了鼠蒼，這個(gè)病是會(huì)把人痛的要了命。他一開(kāi)始并不知道自己得了什么病，但他察覺(jué)出自己病的很?chē)?yán)重。然而他依然保持著笑容。
不幸的他與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲槍與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，清楚而又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。
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