五年級學(xué)生狂人日記讀后感

　　一天就要結(jié)束了，相信你會領(lǐng)悟到不少東西，請好好地記錄下在日記里。那如何寫一篇漂亮的日記呢？以下是小編收集整理的五年級學(xué)生狂人日記讀后感，希望能夠幫助到大家。

　　在這個短暫又漫長的暑假里，我無意中闖入了狂人臆想的世界。

　　翻開《狂人日記》，首先進(jìn)入我的視野的是“狂人臆想的世界”。在這個狂人臆想的世界里有這樣一句話：“狂人發(fā)病，旁人側(cè)目，家人延醫(yī)救治，狂人復(fù)原�！贝蠹沂欠裼X得魯迅真的將我們帶入了狂人的世界？

　　不可領(lǐng)會？不可思議？不可明其所以然？否也。

　　本書的序中有這樣的一段話：“某君昆仲，今隱其名，皆余昔日在中學(xué)時良友；分隔多年，消息漸闕。日前偶聞其一大病；適歸故鄉(xiāng)，迂道往訪，則僅晤一人，言病者其弟也。勞君遠(yuǎn)道來視，然已早愈，赴某地候補(bǔ)矣。持歸閱一過，知所患蓋“迫害狂”之類。語頗錯雜無倫次，又多荒唐之言……”

　　站在我們正常人的角度，或許我們就可以合理地解釋狂人眼中他人對其的“迫害行為”了。在我的深刻記憶里，有這樣幾個令人心寒、膽顫的情節(jié)：“今天全沒月光，我知道不妙。當(dāng)我看完了這樣的情節(jié)，說實(shí)話，內(nèi)心的承重有些讓我無法負(fù)擔(dān)。這樣的一個狂人，“狂”到不相信社會，不相信親人，甚至不相信有人性的存在，這是怎樣的.一種生活背景所造就的悲�。�！

　　雖未處在那時，但魯迅筆下狂人“狂行下表層批判”的封建傳統(tǒng)社會，卻令我心顫不止。

　　膽怯？憤懣？悲哀？

　　而令我真正深思的，正是絕望當(dāng)中狂人吶喊、呻吟，發(fā)出“救救孩子……”的絕望之音。而真正絕望的是不是魯迅呢？我無從結(jié)論。但那末尾長長的省略號有意味著什么？或許，這絕望之音是徒勞的，它儼然如將封閉在無法打破的鐵屋子里的將死之人喚醒，使他們感到無法解脫的痛苦。

　　是的，威脅人類世界的絕非地球火山噴發(fā)，地殼開裂般的轟烈的自然災(zāi)害，而是像核武器般有威力，像SARS般傳播快，像地球污染般范圍廣的精神毒害。

　　站在新的光明的世紀(jì)上的我們，更應(yīng)該像魯迅先生一樣做一位勇士，手拉手，肩并肩，建起防護(hù)世界人精神的“大氣層”！

【五年級學(xué)生狂人日記讀后感】相關(guān)文章：

《狂人日記》學(xué)生讀后感范文08-07

讀后感：狂人日記04-21

《狂人日記》讀后感04-13

《狂人日記》的讀后感09-12

狂人日記讀后感12-07

狂人日記讀后感700字 《狂人日記》讀后感700字05-25

《狂人日記》讀后感作文07-14

狂人日記讀后感范文06-23

關(guān)于《狂人日記》的讀后感04-21

狂人日記初中讀后感04-25