《池子與河流》讀后感

　　看完一本名著后，大家心中一定有很多感想，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編為大家收集的《池子與河流》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《池子與河流》讀后感1

　　今天讀了《池子與河流》。里面的池子貪圖安逸，只知道躺在柔軟的泥土幾，最終干涸了。而河流卻勤奮刻苦，天天背這背那，為人們做出了貢獻。至今還是長流不息。

　　這個故事告訴我們不能貪圖享樂，要不然不會有好結(jié)果，孟子曾經(jīng)說過:“生于憂患，死于安樂�！蔽覀円�向河流學習，勤奮刻苦地做事才會有收獲，不能像池子一樣。

　　人無遠慮，必有近憂。這使我想到了昨天的《三字經(jīng)》大會。有些同學獎品滿載而歸，不僅是這樣，知識也深深地印在了腦海里，而有些同學在家的`時候沒背，就空手而歸了。

　　我要向河流學習勤奮刻苦的精神�！冻刈优c河流》讀后感3今天我們學了《池子與河流》一則寓言詩歌。這篇文章有兩個人物，一個是池子，一個是河流。池子一直覺得自己的生活無憂無慮，像貴婦人躺在鵝絨墊上一樣。可它卻沒有想到，以后的它讓整個青苔鋪滿，又讓蘆葦遮掩，最后還完全枯干。

　　而河流遵循水流動才能保持清潔，讓這個自然規(guī)律一直持續(xù)下去。

　　我們應(yīng)學河流一樣勇往直前，勤奮刻苦，不怕艱辛，向目標方向前進；不應(yīng)像池子那樣坐井觀天，貪圖享受安逸生活。

《池子與河流》讀后感2

　　今天，我讀了一篇文章，名叫《池子與河流》，使我感觸很深。

　　文章主要講了這樣一個故事：在池子與河流對話中，池子嫌河流太累，常常背著沉重的輪船，一會兒又要負起長長的木筏，小船、小艇就更不用說了。池子還問河流什么時候才能拋開這樣的生活。還夸自己過著安逸、平靜的生活。可河流卻說，自然法則中，水只有流動才能保持新鮮，但池子不流動就不會保持新鮮，這樣遲早會被人遺忘的。最后，河流的說法果然應(yīng)驗了：河流直到現(xiàn)在還在不斷地流著，但可憐的池子卻一年年地淤塞起來，整個池子積滿了青苔，長滿了蘆葦，最后，完全干涸了。

　　通過池子與河流的對話，我知道河流代表生活中那些有才能有遠見，不怕艱辛，勤加磨礪自己的智者；而池子卻代表生活中那些有一定的才能，但因貪圖安逸和享受，不勤加磨礪自己，最后導致才能干涸的人。生活中有許多這樣的`例子，我們班就有幾個特別聰明的同學，但他們的聰明都不用在學習上，而是用在了傻玩上，所以每次考試成績都很差。因此，我要做一位像河流那樣不怕艱辛、勤加磨礪自己的智者。

　　通過讀這篇文章，使我明白了一個道理：天才不利用是要磨滅的，它會一天天地衰萎下去。當它被怠惰所支配的時候，它的事業(yè)就無法恢復起來。所以做人應(yīng)該像河流那樣勤快，不怕艱辛；不應(yīng)像池子那樣貪圖享受，安逸生活。

【《池子與河流》讀后感】相關(guān)文章：

《池子與河流》閱讀答案03-04

池子與河流教學反思03-04

池子與河流教學反思04-02

《池子與河流》教案（精選6篇）07-14

《池子與河流》教學反思（精選5篇）03-09

池子與河流教學反思5篇04-21

池子與河流教學反思（精選4篇）12-17

池子和河流教學反思（通用5篇）05-26

池子與河流的讀后感優(yōu)秀04-07