《鴨子開車記》讀后感400字

　　認(rèn)真讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編幫大家整理的《鴨子開車記》讀后感400字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　號外號外：那只讓人惦記的騎車子的鴨子終于回來了！

　　感謝童幼，感謝愛心樹。說起大衛(wèi)香農(nóng)，想必我們大家非常熟悉�！洞笮l(wèi)不可以》讓我們認(rèn)識了并且喜歡上了這個畫風(fēng)有些夸張，卻超級會講故事的大衛(wèi)。

　　這次大衛(wèi)老師帶來了他的全新作品《鴨子開車記》，這是經(jīng)典繪本《鴨子騎車記》續(xù)篇，也是我們超級期待的新書。話說上回《鴨子騎車記》的結(jié)尾，停在了一輛拖垃圾的面前，若有所思，這次，鴨子帶著勇氣歸來，用一個金屬片開啟了拖垃圾，農(nóng)場的動物們也都改變了懷疑的眼光，大家紛紛跳上拖拉機(jī)，選擇了當(dāng)下最流行的出行方式——拼車。一場激動人心的.歷險(xiǎn)即將開啟！鴨子駕駛著拖拉機(jī)，帶領(lǐng)著動物們駛向了鎮(zhèn)中心，現(xiàn)在正是午飯時間，大家都被眼前的一幕驚呆了，“鴨子開拖拉機(jī)？”有的人覺得不可能，有的人正在苦惱如何向警長報(bào)告。農(nóng)夫卻發(fā)現(xiàn)了原來那輛車是自己的，好奇鴨子是怎么開動的。人們好奇的追了出去，最后只見拖拉機(jī)，不見動物們。

　　這是一段讓人意猶未盡的鴨子開車歷險(xiǎn)記。大衛(wèi)·香農(nóng)筆下那些充滿張力、色彩濃郁的畫面，既吸引孩子的目光，更深入孩子的心靈，讓他們萌發(fā)大膽嘗試的勇氣，敢于嘗試，敢于挑戰(zhàn)。故事講完后，我們也可以啟發(fā)孩子們可以利用書中已有的人物形象、故事框架與邏輯進(jìn)行拓展延伸，讓他們試著聊一聊自己的感受和經(jīng)歷。

　　拿到書后，孩子迫不及待的想要看這個神奇的會開車的鴨子。我的孩子喜歡追問故事情節(jié)，為什么鴨子會開車，為什么奶牛坐在最前面，為什么綿羊要跳起來。孩子有自己的解讀和理解，所以我們家長在給孩子講這個故事時不必犯愁，跟著孩子的節(jié)奏就好，他們自有發(fā)現(xiàn)和體會。

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