初中生讀后感作文：讀《瓦爾登湖》有感
細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的初中生讀后感作文：讀《瓦爾登湖》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。
兩年零兩個(gè)月的時(shí)間，隔閡了文明與原始的距離，橫亙了喧囂與平靜的對(duì)話。亨利。梭羅以沉思者的身份，獨(dú)自隱居在他雙手搭建的木屋里，在康橋德城的瓦爾登湖上，過著與世隔絕的清貧生活。建房、開阡陌、種豆，"一蓑煙雨任平生"。
他說："來到這片樹林是因?yàn)橄脒^一種經(jīng)過省察的生活，去面對(duì)人生最本質(zhì)的問題。"瓦爾登湖很美，梭羅樂此不疲重復(fù)著單一的事情，釣魚、烘焙蛋糕、接受訪客；一天虔誠勞動(dòng)休憩、閱讀。瓦爾登湖很美，晨昏下變幻的樹林，四季迥異的湖面，沼澤上低飛的鷹隼。那是青春女神赫柏經(jīng)過的伊甸園，即使經(jīng)歷凜冽、炎熱，仍不變春天漫溯的蹁躚。"若至春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。"在纖塵不染的美中，我們開始"省察"文明人需要鉛色冰冷的物質(zhì)世界。
"文明人走過的足跡，只留下一片荒涼。"原始與文明，隔了時(shí)間，隔了人本質(zhì)的遷途。在那個(gè)茹毛飲血的年代，人們敬畏它，愛護(hù)它；但在這個(gè)日日笙歌的年代，人類挑釁它、剝削它！這是一張?jiān)谒接斜┞兜娜祟惇b獰的面孔！"你侮辱著大地，居然還敢議論天堂。"梭羅憤懣地說，但盡管如此，瓦爾登湖仍在生長著，如同大自然寬恕了我們無節(jié)制的打擊，以強(qiáng)者的'姿態(tài)，漠視了我們可笑的癲狂。
大自然的美是一種本返璞歸真后的自由。李太白懂這個(gè)道理，仕途失意流連祖國山河，一壺酒飲盡蜀道廬山白帝城；陶潛懂這個(gè)道理，傲骨不為三斗米折腰，隱居"中無雜樹，芳草鮮美"的桃花源；周莊懂這個(gè)道理，論魚夢蝶逍遙游，不爭世俗與天共生與物為一。
孟子曰："數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食。"家中的長者說"靠山吃山，吃山養(yǎng)山。"自然的饋贈(zèng)，是古人珍惜的，乃我們踐踏的，我們視如草芥的，將來人們視如珍寶。
大自然是貧匱而風(fēng)雅的智者，安之若素走過顛沛流離的歲月，被戰(zhàn)火、硝煙泯滅了模樣，卻依舊笑傲人間。而我們，要做仁者，仁慈寬厚對(duì)待環(huán)境，才能永存。
【初中生讀后感作文：讀《瓦爾登湖》有感】相關(guān)文章：
讀《草房子》初中生有感01-04
讀《初中生之友》有感-初二01-11
讀《童年》有感_讀后感04-19
初中生讀《格列弗游記》有感01-17
初中生讀老舍《我的母親》有感12-22
讀背影有感作文06-29
讀活著有感1000字讀后感01-04
讀《童年》有感300字讀后感10-11
讀《童年》有感800字-讀后感06-19