讀《仙人掌》有感700字

　　看完一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？那么我們?cè)撛趺慈��?xiě)讀后感呢？下面是小編精心整理的讀《仙人掌》有感700字，希望對(duì)大家有所幫助。

　　今天，當(dāng)我讀完了《仙人掌》后，不僅再一次認(rèn)識(shí)到了它生命力的頑強(qiáng)，還懂得了它也是一種默默奉獻(xiàn)的植物，和小草用同樣的精神。

　　課文主要從仙人掌的自身結(jié)構(gòu)和廣泛用途介紹了仙人掌，贊揚(yáng)了它適應(yīng)艱苦環(huán)境的頑強(qiáng)生命力和默默奉獻(xiàn)的精神。

　　平常，大家對(duì)仙人掌的印象是有很多刺，讓人不敢去接觸，沒(méi)有什么用處。然而，并不是這樣的。仙人掌可以利用陽(yáng)光進(jìn)行光合作用，釋放氧氣供我們呼吸；在電腦面前放一盆小的仙人掌，還能防輻射；當(dāng)人們?cè)谏衬�中干渴無(wú)水時(shí)，劈開(kāi)它的莖，還可以取它的積水解渴這些都能說(shuō)明仙人掌的用途十分廣泛、默默付出，而不是只有滿身的刺。

　　這讓我想到了每天都和我們?cè)谝黄�，教育我們的老師。老師每天都給我們灌溉新知識(shí)，教我們做人的道理，指引我們向夢(mèng)想前進(jìn)。把對(duì)我們有利的事情都教給我們，幫我們解除重重障礙。還有老師對(duì)工作的嚴(yán)謹(jǐn)、對(duì)我們嚴(yán)格的要求，我也都記在心里。而就是對(duì)我們有利的知識(shí)、嚴(yán)格的要求，極個(gè)別的同學(xué)還會(huì)偶爾抱怨老師幾聲，但老師卻毫無(wú)厭倦地繼續(xù)交給我們更多的知識(shí)。如果不是這些要求，我們還會(huì)成為國(guó)家的'棟梁?jiǎn)幔?/p>

　　老師的默默奉獻(xiàn)，還有樸質(zhì)的精神都是和仙人掌都同樣具備。換句話說(shuō)，老師無(wú)非就是我們身邊的仙人掌：在沙漠中沒(méi)水，取仙人掌莖的積水解渴就如同我們遇到困難向老師請(qǐng)教是一樣道理的。仙人掌默默地奉獻(xiàn)，做對(duì)人類(lèi)有價(jià)值，有意義的事情，一直堅(jiān)定為人類(lèi)奉獻(xiàn)的意志，不為自己做的一切感到驕傲，更不感到艱辛沒(méi)水，有風(fēng)暴。也不依賴(lài)別人不求索取，自己存取水，用自身的水分來(lái)養(yǎng)活自己，在烈日中養(yǎng)活自己。

　　仙人掌，你如同風(fēng)雨中的交警！仙人掌，你如同邊疆的戰(zhàn)士！仙人掌，你如同救死扶傷的醫(yī)生！仙人掌，你更如同教育我們的老師！仙人掌，你默默奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)！

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