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小學(xué)生閱讀《中華美德》有感（精選18篇）
當(dāng)閱讀了一本名著后，大家心中一定有不少感悟，這時候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生閱讀《中華美德》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生閱讀《中華美德》有感 1
最近，我閱讀了《中華美德》這本書。書中的故事體現(xiàn)了愛國、自強、正直、勤學(xué)、友愛、誠信、機智、重孝等中華民族傳統(tǒng)美德。
在讀這本書的過程中，給我留下印象最深的是《緹縈救父》的故事。這個故事講述了緹縈的.父親被誣而判肉刑，身為女兒的緹縈為了救父親而向朝廷提出肉刑的殘酷和不人道。漢文帝被其孝心感動，而與眾大臣商議，廢除了肉刑，從而救了父親的事。
緹縈可真是個有孝心又聰明、勇敢的孩子��！我們要向她學(xué)習(xí)。其實，熱愛我們的班集體、講文明、有禮貌、愛學(xué)習(xí)、尊老愛幼、給爸爸媽媽捶捶背……這些都是美德的體現(xiàn)。
美德就在我們的身邊，讓我們從小事做起，從身邊事做起，我們一定行！
小學(xué)生閱讀《中華美德》有感 2
尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們作為新時代的少先隊員更應(yīng)該以身作則。
最近我讀了一本叫《中華美德》的書讓我受益匪淺，里面的每個故事都傳揚著我們偉大祖國的美德，而且我們也要一代又一代傳揚下去。里面令我最深的的一個故事是小學(xué)生給老奶奶讓座的事。年老的奶奶走上公交車，可是車上太擠了一個座位都沒有，老奶奶只好站著，有時還有小孩去撞老奶奶在這時一個小孩子馬上從座位上走下拉著老奶奶坐下，老奶奶布滿皺紋的臉上露出了慈祥的微笑。
讀了這本書，我記起了我自己有一次也做過這樣尊老愛幼的好事。一天，晴空萬里蝴蝶到處飛舞，一個不錯的天氣。我要去圖書館借書，本是想走去，可是天氣太熱了便改為坐公交車上了公交車后發(fā)現(xiàn)最后排還有一個座位，我坐了上去。車里空調(diào)開著，路邊還有一陣陣風(fēng)吹來，可涼爽了。這時，從站臺上又上來幾個外國人，其中一個外國人挺了個大肚子，正吃力的拉著扶手，這時我馬上飛奔著到了那個孕婦跟前，小心地拉著她的手來到那個空位置上，可是，當(dāng)我去來孕婦的.那個瞬間，一個年齡和我差不多的小男孩一下子坐在了我的位置上，我十分氣憤馬上跑過去說：“你怎么能坐在我的位置上呢?”他反而怪我自己走開。這時，我身邊的洋人孕婦站在我的面前，我又說起了那個男孩：“中國式禮儀之邦，也是個有教養(yǎng)的美德國家，你不把這種美德發(fā)揚光大，反而還當(dāng)著外國人的面，理直氣壯地坐上我的座位，丟不丟人�！痹捯魟偮�，車上竟想起了一陣掌聲，我十分開心，而那個小男孩臉撲哧一下紅了還低下了頭。我把樣孕婦扶上了座位，那孕婦還對我們豎了大拇指。當(dāng)時我心里比吃了蜜還甜。
傳揚中華美德，共創(chuàng)美好家園。從身邊的小事一點一滴來做，就能把中華美德一直傳下去。
小學(xué)生閱讀《中華美德》有感 3
《中華美德》這本書是我喜歡的書之一。因為書里告訴了我們很多美德。所以，我從里面學(xué)到了很多，比如節(jié)約、尊老愛幼等等。但讓我深受感動的是這樣一個故事： 有一人，家里很窮。除了妻子兒女需要照顧，還有一位老母親。但是，他卻把老母親伺候得非常好，什么好東西都留給母親，同時還教育孩子們事事都不能讓奶奶生氣。所以，奶奶身體非常健康，和他們生活了許多年，而他們的家庭也非常幸福，讓鄰居們非常羨慕。
讀了這個故事后，我感到非常慚愧。因為有一次，媽媽買了一雙新鞋，我見自己沒有，便不高興�？蓻]想到，媽媽的鞋子早已壞了，而自己還有好幾雙好鞋呢!當(dāng)我知道真相后，心里非常后悔，想到媽媽起早貪黑，而自己卻一點都不為她著想，更不要說孝順了，與書里的那個人相比，自己是多么的'渺小啊! 當(dāng)我看見窮孩子被人欺負，有一個青年挺身而出保護窮孩子，自己卻被打得遍體鱗傷時，他是多么崇敬那位青年人呀，我想對他說：“謝謝你，你是一位偉大的人!” 當(dāng)我看見有人對待花草非常認真，把它們照顧得像自己的親人，真誠的愛護大自然的一草一木時，我多么像對他說：“謝謝你，因你的真情付出，花草會開得更加燦爛。你是大自然的使者�！毕襁@樣的故事還有很多很多，只是我沒一一介紹。其實我們生活中并不缺少美德，也不缺少具有美德的人，只是我們?nèi)鄙俚氖且浑p發(fā)現(xiàn)美的眼睛，一顆信任別人的心靈。我們中華民族的美德也有許多許多，現(xiàn)在就要靠我們來發(fā)揚光大。
同學(xué)們，行動起來吧，用我們的行動來踐行我們民族的傳統(tǒng)美德吧。
小學(xué)生閱讀《中華美德》有感 4
最近，我看了《中華美德》這本書，書上有很多故事，比如英雄文天祥的愛國故事，醫(yī)學(xué)泰斗李時珍敬業(yè)奉獻的故事，大書法家王羲之持之以恒的故事……其中，讓我最敬佩的是晏殊誠實守信的品格。
北宋著名文學(xué)家晏殊，自幼聰慧，素以誠實著稱。在14歲入殿參加考試時，晏殊很快完成了答卷。兩天之后，進行的是詩、賦、論的考試。晏殊發(fā)現(xiàn)試題是自己練習(xí)過的，于是，他如實上奏真宗：“我曾經(jīng)做過這些題，請用別的題來測試我�！彼握孀诜浅Ｐ蕾p他的真誠和才華，便授其秘書省正事，留秘閣深造。
在一次語文考試時，我認真地做著題目，一題、兩題、三題……許多題目都被我輕松地答了出來。我仿佛是一個大將軍，打敗了一個個“敵人”。正得意時，我卻被第八題難住了，怎么也做不出來了。我只好先做后面的題目。過了一會兒，整張考卷就剩下這一題了，眼看著考試就快結(jié)束了，我真是心急如焚！
這時，我無意發(fā)現(xiàn)前面的.同學(xué)已經(jīng)把題目全部做完了，正悠閑地檢查著。我扭頭看了看周圍，沒人注意到我。我把脖子伸到了前面，悄悄地看了看前面同學(xué)的試卷，剛看清試卷上的字就立馬把頭縮了回來。我在心里默念著第八題的答案，卻遲遲沒有動筆把它寫到我的試卷上。我知道，如果我把答案寫了上去，可以得到一個不錯的成績，但這樣不但欺騙了老師，還欺騙了自己。
我想起了晏殊的故事，誠實是做人之本，考試只是在檢驗我們，這次考得不理想可以下次再努力，而誠實卻是每一個時刻都需要做到的。直到考試結(jié)束，我也沒有把答案寫上去。那次考試，雖然我只得了八十幾分，但是這個成績是我自己努力的成果。
小學(xué)生閱讀《中華美德》有感 5
寒假里，我認真閱讀了《中華美德》，《篤實寬厚》這一大章令我深有感觸。
文中的呂端，擔(dān)任宰相時遭到陷害，被削官還鄉(xiāng)為民，當(dāng)?shù)氐墓倮魝円娏藢λ毖巯嘁�。誰知官吏們剛散去，呂端又接到圣旨，復(fù)任宰相，官吏們只好道歉。呂端的書童破口大罵，而呂端卻原諒了他們，真是“宰相肚里能撐船”。
呂端在被削官還鄉(xiāng)為民時，忍受官吏們的`斜眼相視；在赴任宰相時，原諒官吏們的過錯。他的篤實寬厚，不斤斤計較，讓我無比佩服。而我與他簡直就是天壤之別：同學(xué)不小心弄丟我一塊橡皮，我便嚷嚷著讓他賠；同學(xué)不小心撞了我一下，讓我寫錯了一個字，我就念叨一整天；同學(xué)不小心碰掉了我一樣微不足道的東西，我就恨不得破口大罵……再想想?yún)味�，我真是慚愧不已，我這樣不就像他那位書童嗎？比起呂端，我真是小雞肚腸，而呂端，真是寬容大度。
“有才能有氣度，處事寬厚忠恕”，說的就是呂端。讀完這篇文章，我更是獲益匪淺：我們應(yīng)該像呂端那樣豁達大度，而不像他的書童，眼里容不得一點兒沙子。
小學(xué)生閱讀《中華美德》有感 6
《中華美德》這本書是我喜歡的書之一。因為書里告訴了我們很多美德，而這些我都沒有。所以，我從里面學(xué)到了很多，比如節(jié)約、尊老愛幼等等。但讓我深受感動的是這樣一個故事：
有一人，家里很窮。除了妻子兒女需要照顧，還有一位媽媽。但是，他卻把媽媽伺候得非常好，什么好東西都留給母親，同時還教育孩子們事事都不能讓奶奶生氣。所以，奶奶身體非常健康，和他們生活了許多年，而他們的家庭也非常幸福，讓鄰居們非常羨慕。
讀了這個故事后，我感到非常慚愧。因為有一次，媽媽買了一雙新鞋，我見自己沒有，便不高興�？蓻]想到，她鞋子早已壞了，而自己還有好幾雙好鞋呢！當(dāng)我知道真—相后，心里非常后悔，想到媽媽起早貪黑，而自己卻一點都不為她著想，更不要說孝順了，與書里的那個人相比，自己是多么的渺小��！
從那以后，我就開始懂得尊敬老人，孝順父母了。弟弟在我的帶領(lǐng)下，也越來越懂事了。
當(dāng)我看見窮孩子被人欺負，有一個青年挺身而出保護窮孩子，自己卻被打得遍體鱗傷時，我是多么崇敬那位青年人呀，我想對他說：“謝謝你，你是一位偉大的人！”
當(dāng)我看見有人對待花草非常認真，把它們照顧得像自己的.親人，真誠的愛護大自然的一草一木時，我多么像對他說：“謝謝你，因你的真情付出，花草會開得更加燦爛。你是大自然的使者�！�
像這樣的故事還有很多很多，只是我沒一一介紹。其實我們生活中并不缺少美德，也不缺少具有美德的人，只是我們?nèi)鄙俚氖且浑p發(fā)現(xiàn)美的眼睛，一顆信任別人的心靈。我們中華民族的美德也有許多許多，現(xiàn)在就要靠我們來發(fā)揚光大。
同學(xué)們，行動起來吧，用我們的行動來踐行我們民族的傳統(tǒng)美德吧。
小學(xué)生閱讀《中華美德》有感 7
翻開《中華美德》這本書，仿佛推開了一扇通往五千年文明的厚重，一個個閃耀著人性光輝的故事，讓我深刻感受到中華傳統(tǒng)美德的深邃與綿長。
書中 “孔融讓梨” 的故事，讓我看到謙讓這一美德在孩童心中的萌芽。年僅四歲的孔融，將大梨讓給兄長，自己選擇小梨，這看似簡單的.舉動，蘊含著先人對長幼有序、謙遜待人的深刻理解。還有 “黃香溫席”，九歲的黃香在寒冬為父親暖被窩，用孝心詮釋著對長輩的敬愛。這些故事跨越時空，讓我明白美德并非遙不可及的大道理，而是滲透在生活點滴中的溫暖與善意。
最讓我震撼的是書中關(guān)于 “誠信” 的篇章。商鞅立木為信，通過兌現(xiàn)承諾樹立起變法的公信力，讓秦國走向強盛；季布一諾千金，其信譽之重使 “得黃金百斤，不如得季布一諾” 的佳話流傳千古。在現(xiàn)代社會，誠信同樣是立身之本。無論是商業(yè)交易，還是人際交往，只有堅守誠信，才能贏得他人信任，構(gòu)建和諧社會。
讀罷此書，我深刻認識到中華美德是中華民族的精神脊梁。作為新時代的青年，我們不僅要銘記這些美德故事，更要將尊老愛幼、謙遜有禮、誠實守信等美德融入日常生活。在校園里，主動向老師問好，與同學(xué)友好相處；在家庭中，體貼父母，分擔(dān)家務(wù)；在社會上，遵守承諾，踐行誠信。唯有如此，才能讓中華美德在新時代綻放出更加璀璨的光芒，讓古老的文明在傳承中煥發(fā)新生。
小學(xué)生閱讀《中華美德》有感 8
讀完《中華美德》，我仿佛經(jīng)歷了一場滌蕩心靈的旅程。書中那些關(guān)于仁、義、禮、智、信的故事，像明燈一樣照亮了我對個人成長與品德修養(yǎng)的思考。
書中 “臥冰求鯉” 的故事，王祥為了給繼母治病，寒冬臥于冰面，用體溫融化堅冰捕魚，這份孝心令人動容。它讓我反思自己對父母的態(tài)度，平日里的'任性和不耐煩是多么不應(yīng)該。從現(xiàn)在起，我要學(xué)會體諒父母的辛苦，主動關(guān)心他們的生活，用實際行動表達對他們的愛。還有 “程門立雪” 的典故，楊時為了不打擾老師休息，在雪地中靜立等待，直至積雪一尺多厚，這份尊師重道的精神，也讓我懂得了對師長應(yīng)有的敬重。
書中關(guān)于 “仁義” 的篇章，更讓我深受啟發(fā)。范仲淹 “先天下之憂而憂，后天下之樂而樂” 的胸懷，體現(xiàn)了心懷天下、關(guān)愛他人的崇高境界。在生活中，我們也應(yīng)培養(yǎng)這種仁愛之心，主動幫助有困難的同學(xué)，關(guān)心弱勢群體，用點滴善舉傳遞溫暖。而 “智” 的故事，如諸葛亮草船借箭，展現(xiàn)出古人的智慧與謀略，提醒我在學(xué)習(xí)和生活中要勤于思考，善于運用知識解決問題。
《中華美德》不僅是一本講述歷史故事的書，更是一本指引人生方向的指南。它讓我明白，良好的品德修養(yǎng)是一個人最寶貴的財富。在今后的日子里，我要以書中的美德典范為榜樣，不斷修煉自己的品德，讓尊老愛幼、尊師重道、仁義智慧成為自己的行為準則，努力成長為一個有道德、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r代青年，讓中華美德在傳承中不斷發(fā)揚光大。
小學(xué)生閱讀《中華美德》有感 9
《中華美德》一書，宛如一幅絢麗多彩的畫卷，徐徐展開了中華民族幾千年的道德文明史。品讀此書，我不僅被那些經(jīng)典的美德故事所吸引，更對中華美德在現(xiàn)代社會的價值有了深刻的思考。
書中 “一諾千金” 的'故事，讓我看到誠信作為中華民族的傳統(tǒng)美德，在歷史長河中始終熠熠生輝。在當(dāng)今社會，誠信同樣是不可或缺的基石。無論是個人的人際交往，還是企業(yè)的商業(yè)活動，乃至國家的治理，誠信都是贏得信任、促進和諧的關(guān)鍵。一個人只有信守承諾，才能在社會中立足；一個企業(yè)只有秉持誠信經(jīng)營，才能獲得消費者的認可；一個國家只有堅守誠信原則，才能在國際舞臺上樹立良好形象。
“尊老愛幼” 的美德，在書中也有諸多體現(xiàn)。漢文帝劉恒侍奉母親，親嘗湯藥，無微不至；花木蘭替父從軍，用孝心和勇氣詮釋對家庭的責(zé)任。在現(xiàn)代社會，雖然生活方式發(fā)生了巨大變化，但尊老愛幼的傳統(tǒng)不能丟。我們應(yīng)在日常生活中關(guān)心長輩，為他們排憂解難；愛護幼小，給予他們關(guān)愛與幫助，讓家庭更溫馨，社會更和諧。
書中關(guān)于 “節(jié)儉” 的故事，如季文子相三君而無衣帛之妾、無食粟之馬，讓我反思現(xiàn)代社會中鋪張浪費的現(xiàn)象。勤儉節(jié)約是中華民族的傳家寶，在物質(zhì)豐富的今天，我們更應(yīng)珍惜資源，反對浪費，踐行綠色低碳的生活方式。
《中華美德》讓我深刻認識到，傳統(tǒng)美德不僅是歷史的積淀，更是現(xiàn)代社會發(fā)展的精神動力。在新時代，我們要將這些美德與時代精神相結(jié)合，讓尊老愛幼、誠信友善、勤儉節(jié)約等美德在日常生活中生根發(fā)芽，讓中華美德在傳承與創(chuàng)新中，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢凝聚強大的精神力量。
小學(xué)生閱讀《中華美德》有感 10
翻開《中華美德》這本書，仿佛打開了一扇通往中華民族精神世界的大門，字里行間流淌著千年傳承的智慧與溫暖，讓我深受觸動。書中從“仁愛孝悌”“謙和好禮”“誠信知報”等多個方面，系統(tǒng)闡述了中華美德的內(nèi)涵與價值。
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，書中關(guān)于仁愛的故事讓我感受到，善良不應(yīng)局限于親人之間，更要推己及人，關(guān)愛他人。黃香溫席的故事，展現(xiàn)了孝悌的美好品德，讓我明白孝順父母不僅是物質(zhì)上的供養(yǎng)，更是精神上的關(guān)懷。而“一諾千金”的.典故，則深刻詮釋了誠信的重要性，誠信是立身之本，失去誠信，便失去了做人的根基。
在當(dāng)今社會，中華美德依然有著重要的現(xiàn)實意義。它是我們?yōu)槿颂幨赖臏蕜t，也是構(gòu)建和諧社會的基石。作為新時代的青年，我們應(yīng)當(dāng)將這些美德傳承下去，從身邊小事做起，在日常生活中踐行美德，讓中華美德在新時代綻放出更加耀眼的光芒。
小學(xué)生閱讀《中華美德》有感 11
讀完《中華美德》，我沉浸在一個個感人至深的故事中，內(nèi)心久久不能平靜。這本書通過豐富的歷史典故和現(xiàn)實事例，生動展現(xiàn)了中華美德的魅力與力量。
書中既有古代圣賢的高尚品德，如范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的家國情懷，也有現(xiàn)代普通人踐行美德的感人事跡。在抗擊疫情期間，無數(shù)醫(yī)護人員逆行而上，舍小家為大家，這正是“仁愛”“奉獻”美德的生動體現(xiàn)；志愿者們堅守崗位，為社區(qū)居民服務(wù)，用行動詮釋著“助人為樂”的真諦。
中華美德如同一條紐帶，連接著過去、現(xiàn)在和未來。它不僅是歷史的.積淀，更是推動社會進步的精神動力。我們要以書中的榜樣為指引，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)，將中華美德融入生活，讓傳統(tǒng)美德在新時代煥發(fā)出新的生機，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興凝聚強大的精神力量。
小學(xué)生閱讀《中華美德》有感 12
《中華美德》這本書，像一把鑰匙，為我打開了認識中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的大門，讓我對中華美德有了更深刻的理解和感悟。
書中詳細介紹了中華美德的豐富內(nèi)涵，從“禮義廉恥”到“忠恕之道”，每一種美德都蘊含著深刻的哲理。在“尊師重道”篇章中，程門立雪的故事讓我看到了古人對知識和師長的敬重；在“勤儉節(jié)約”部分，朱元璋以“四菜一湯”倡導(dǎo)節(jié)儉的事跡，讓我明白節(jié)儉是一種美德，更是一種責(zé)任。
在現(xiàn)實生活中，中華美德依然是我們不可或缺的精神財富。它能引導(dǎo)我們樹立正確的'價值觀，培養(yǎng)良好的品德和行為習(xí)慣。無論是在學(xué)校與同學(xué)相處，還是在社會中與人交往，中華美德都能幫助我們建立和諧的人際關(guān)系。我們要將這些美德銘記于心，付諸行動，讓中華美德代代相傳，成為中華民族永恒的精神支柱。
小學(xué)生閱讀《中華美德》有感 13
讀完《中華美德》，“孝”字如同一束溫暖的光，照亮我心靈深處。書中“黃香溫席”的故事讓我深受觸動，小小年紀的.黃香，在寒冷冬日用自己的體溫為父親溫暖床鋪，這份孝心令人動容。在“臥冰求鯉”的故事里，王祥為滿足繼母心愿，赤身臥于冰面，最終求得鯉魚，他的至孝之舉跨越千年，依然震撼人心。
反觀現(xiàn)實，我們生活在優(yōu)越的環(huán)境中，卻常忽略對長輩的關(guān)心。有時因瑣事與父母頂嘴，忘記了他們的辛勞付出。這本書讓我明白，孝親敬長不是驚天動地的壯舉，而是生活中的點滴關(guān)懷：為父母遞上一杯熱茶，耐心傾聽他們的嘮叨，主動分擔(dān)家務(wù)……這些看似微小的舉動，都是孝心的體現(xiàn)。傳承中華美德，就要從踐行孝道開始，讓家庭充滿愛與溫暖。
小學(xué)生閱讀《中華美德》有感 14
《中華美德》中，誠信的故事如璀璨星辰，閃耀著永恒的光芒�！霸託⒇i”的故事里，曾子為兌現(xiàn)對孩子的`承諾，毅然殺豬，用行動詮釋了“言必信，行必果”；商鞅“立木為信”，在百姓心中樹立起誠信的豐碑，為變法成功奠定基礎(chǔ)。這些故事深刻地告訴我，誠信是為人處世的根本。
在當(dāng)今社會，誠信顯得尤為重要。無論是商業(yè)交易，還是人際交往，失去誠信就如同失去了立身之本。一次考試中，我曾因想取得好成績而有過作弊的念頭，但書中的教誨讓我及時醒悟。我明白，只有憑借自己的努力獲得的成績，才是真實且有意義的。堅守誠信，或許會面臨一時的困難，但卻能贏得長久的尊重與信任。我們應(yīng)當(dāng)將誠信美德融入生活，做一個言行一致、表里如一的人。
小學(xué)生閱讀《中華美德》有感 15
《中華美德》中關(guān)于“仁愛”的篇章，如同一股清泉，滋潤著我的.心田。墨子倡導(dǎo)“兼愛”，希望人們不分親疏、貴賤，彼此關(guān)愛；范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸懷，展現(xiàn)出心系蒼生的大愛。這些故事讓我懂得，仁愛是中華民族最動人的精神底色。
生活中，仁愛之舉無處不在。疫情期間，無數(shù)醫(yī)護人員逆行出征，不顧個人安危，守護患者生命；志愿者們奔走社區(qū)，為居民排憂解難；陌生人之間的一次攙扶、一句問候，都傳遞著溫暖與善意。作為新時代的一員，我們更應(yīng)踐行仁愛精神。在校園里，主動幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)；在社會上，關(guān)愛弱勢群體，積極參與公益活動。用一顆仁愛之心對待他人，世界將因我們的善舉變得更加美好，中華美德也將在傳承中煥發(fā)出新的生機。
小學(xué)生閱讀《中華美德》有感 16
翻開《中華美德》這本書，就像打開了一扇通往寶庫的大門，書中一個個生動的故事、一句句深刻的名言，無不閃耀著中華傳統(tǒng)美德的光芒，讓我深受觸動，感慨萬千。
書中“黃香溫席”的故事讓我久久不能忘懷。東漢時期的黃香，九歲時母親便去世了，他對父親格外孝順。炎炎夏日，他用扇子扇涼父親的床鋪；數(shù)九寒冬，他先鉆進冰冷的被窩，用自己的身體溫暖被褥，再讓父親安睡。這份孝心，這份對長輩的關(guān)愛，令人動容。反觀當(dāng)今社會，有些孩子在優(yōu)越的環(huán)境中長大，卻不懂得體諒父母的辛苦，衣來伸手，飯來張口，甚至對父母惡語相向。黃香的故事如同一面鏡子，讓我反思自己的行為。我決定從現(xiàn)在做起，多幫父母做些力所能及的家務(wù)，在他們勞累時遞上一杯熱茶，用實際行動表達對他們的愛與感恩。
“一諾千金”的故事也讓我深受啟發(fā)。秦末有個叫季布的人，一向說話算數(shù)，信譽非常高，許多人都同他建立起了濃厚的友情。當(dāng)時甚至流傳著這樣的諺語：“得黃金百斤，不如得季布一諾�！边@讓我明白，誠實守信是中華民族的'傳統(tǒng)美德，也是做人的根本。一個人只有講誠信，才能贏得他人的信任和尊重。在生活中，我們也應(yīng)該做到言出必行，答應(yīng)別人的事情一定要努力做到。無論是對同學(xué)、朋友，還是對家人、老師，都要保持誠實，不撒謊、不欺騙。只有這樣，我們才能建立良好的人際關(guān)系，在社會上立足。
書中還講述了許多關(guān)于勤勞節(jié)儉、尊師重道、團結(jié)友愛等方面的故事，每一個故事都蘊含著深刻的道理。中華美德是我們中華民族的精神瑰寶，是我們代代相傳的寶貴財富。作為新時代的青少年，我們有責(zé)任、有義務(wù)將這些美德傳承下去，并在生活中踐行。讓我們從身邊的小事做起，用實際行動弘揚中華美德，讓這些美德之花在我們的生活中處處綻放，讓我們的社會變得更加美好、和諧。
小學(xué)生閱讀《中華美德》有感 17
讀完《中華美德》，我仿佛經(jīng)歷了一場心靈的洗禮，書中所展現(xiàn)的中華傳統(tǒng)美德，如璀璨星辰，照亮了我的內(nèi)心世界，也讓我對“美德”二字有了更深刻的理解。
“孔融讓梨”的故事，是我從小就耳熟能詳?shù)模俅纹纷x，依然被孔融的謙讓精神所感動。年僅四歲的孔融，在分梨時主動把大的梨子讓給哥哥，自己拿小的。這份謙讓，不僅體現(xiàn)了他對兄長的尊重，更彰顯了一種豁達的胸懷。在現(xiàn)實生活中，我們常常會因為一些小事與他人發(fā)生爭執(zhí)，為了一點利益而斤斤計較。如果我們都能像孔融一樣，學(xué)會謙讓，多為他人著想，那么生活中的矛盾和沖突就會減少許多，人與人之間的關(guān)系也會更加和諧融洽。無論是在學(xué)校與同學(xué)相處，還是在社會上與他人交往，謙讓都是一種非�？少F的品質(zhì)，它能讓我們收獲更多的友誼和尊重。
書中關(guān)于“精忠報國”的篇章，更是讓我熱血沸騰。岳飛從小就受到母親“精忠報國”的教誨，長大后投身軍旅，為保衛(wèi)國家、抗擊外敵立下赫赫戰(zhàn)功。他那堅定的愛國信念和無畏的犧牲精神，成為了中華民族的精神象征。在和平年代，雖然我們不需要像岳飛那樣馳騁沙場，但愛國之情同樣可以體現(xiàn)在日常生活的點滴之中。我們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，將來為國家的建設(shè)貢獻自己的力量；我們愛護環(huán)境，維護國家的形象；我們傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強民族自豪感和認同感……這些都是愛國的表現(xiàn)。作為新時代的青年，我們要將愛國之情轉(zhuǎn)化為實際行動，讓“精忠報國”的.精神代代相傳。
中華美德不僅是歷史的傳承，更是時代的需要。它教會我們?nèi)绾巫鋈�、如何處世。在今后的生活中，我將以書中的美德故事為榜樣，不斷提高自己的道德修養(yǎng)，讓中華美德在我的身上煥發(fā)出新的光彩，為構(gòu)建文明、和諧的社會貢獻自己的一份力量。
小學(xué)生閱讀《中華美德》有感 18
《中華美德》這本書，用一個個鮮活的故事、一段段感人的歷史，向我們展示了中華民族幾千年來傳承下來的寶貴精神財富。閱讀此書，我沉浸其中，被中華美德的魅力深深吸引，也從中獲得了許多成長的啟示。
書中“臥冰求鯉”的故事，讓我感受到了孝親敬長的強大力量。晉代的王祥，為了讓生病的`繼母吃到鮮魚，寒冬臘月里赤身臥在冰上，用體溫融化堅冰，最終捉到了鯉魚。這份孝心，超越了血緣的界限，令人肅然起敬。在現(xiàn)代社會，雖然我們的生活條件與古代大不相同，但孝親敬長的美德永遠不會過時。我們可以多花時間陪伴父母長輩，傾聽他們的心聲；可以在他們生病時細心照料；可以用優(yōu)異的成績和良好的表現(xiàn)讓他們感到欣慰。孝，不需要驚天動地的壯舉，它體現(xiàn)在生活中的每一個細節(jié)里，只要我們用心去做，就能讓長輩們感受到溫暖和關(guān)愛。
“程門立雪”的典故，展現(xiàn)了尊師重道的崇高品德。楊時和游酢為了向程頤請教問題，在程頤門前靜靜站立，直到程頤醒來，此時門外的積雪已有一尺多深。他們對知識的渴望、對老師的敬重，成為了千古佳話。老師是我們成長道路上的引路人，他們傳授知識，教會我們做人的道理。我們應(yīng)該尊重老師的勞動成果，認真聽講，按時完成作業(yè)；我們應(yīng)該虛心接受老師的教導(dǎo)，遇到問題及時請教；我們應(yīng)該用一顆感恩的心對待老師，在教師節(jié)等節(jié)日為他們送上祝福和問候。只有這樣，我們才能不辜負老師的辛勤付出，也能讓尊師重道的美德得以傳承。
中華美德是我們民族的靈魂，是我們共同的精神家園。通過閱讀《中華美德》，我更加深刻地認識到，傳承和弘揚這些美德，是我們每個人義不容辭的責(zé)任。讓我們從自身做起，從現(xiàn)在做起，讓中華美德在新時代綻放出更加絢麗的光彩。
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