海洋天堂讀后感范文（通用5篇）
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，何不靜下心來(lái)寫寫讀后感呢？你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的海洋天堂讀后感范文（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
海洋天堂讀后感1
喜歡《海洋天堂》沉靜而內(nèi)斂的講述方式，透著一股子沉淀后的清新，這種風(fēng)格從開(kāi)始一直持續(xù)到了影片結(jié)束——用來(lái)表現(xiàn)自閉癥這一沉重的社會(huì)話題是再合適不過(guò)的了。
沒(méi)有安插刻意的煽情，一些我原以為會(huì)大肆渲染以賺人眼淚的橋段被幾個(gè)鏡頭輕輕悄悄地帶過(guò)去了；沒(méi)有借機(jī)違心地討好制度，畢竟以我國(guó)眼下的人口數(shù)和自閉癥的高發(fā)病率若僅憑體制就能把一切安排得妥妥帖帖的顯然是脫離實(shí)際；沒(méi)有掐滅所有的希望，片中出現(xiàn)的幾乎都是好人，沒(méi)什么人為的落井下石，總算不至于給主角原本已非常窘迫的生活雪上加霜，而最后幾分鐘留給了觀者的更是暗夜下的火光，蘊(yùn)出微弱卻不容忽視的光芒。
閉上眼，我的眼前閃過(guò)的依然是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡小事——教孩子穿衣服、開(kāi)門、煮雞蛋、認(rèn)錢幣面額——再簡(jiǎn)單、家常不過(guò)，這般單純，卻這般揪心。許多瑣碎的生活細(xì)節(jié)恰恰拼出了一個(gè)特殊家庭的真實(shí)生活：盡管父親很耐心、很努力，盡管孩子很無(wú)辜、很純真，但是現(xiàn)實(shí)，一如它的本來(lái)面目，有著諸多的不盡人意。于是我們看到的更多的是無(wú)處可訴的辛酸孤獨(dú)，是四處求援的茫然無(wú)助，是一份平凡卻又極其偉大的愛(ài)——如此堅(jiān)韌如此包容。正是這份真摯與誠(chéng)懇，讓本片擁有了令人動(dòng)容的情感力量。
在我們身邊，父親的愛(ài)都是默默的，不像媽媽那樣全部能夠從臉上看到，但是是爸爸呢，在他的臉上我看不到，只能用心去感受，長(zhǎng)這么大，還是沒(méi)對(duì)爸爸說(shuō)過(guò)一句關(guān)心的話，我也說(shuō)不出口，也許有些關(guān)心與祝福不需要用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)，只要彼此能夠感受到，爸爸應(yīng)該能感受到的吧！
海洋天堂讀后感2
暑假里，我看了一本令人感動(dòng)的書(shū)，書(shū)名叫《海洋天堂》。
這本書(shū)的開(kāi)頭描述了在一片藍(lán)色的大海上有一艘小船，船上坐著一對(duì)父子。
主人公是一個(gè)患有孤獨(dú)癥的少年，在外人眼里，他就跟個(gè)傻子一樣，無(wú)法照顧好自己。在他六歲時(shí)，媽媽離開(kāi)了人世。之后，他就跟爸爸相依為命�？砂职謪s被查出是肝癌晚期，只能活三四個(gè)月了。于是，爸爸就教他怎么照顧自己，又去找孤兒院、福利院……嘗試過(guò)很多地方，都沒(méi)把他安置好。后來(lái)，爸爸把他送到了海洋館。
為了讓少年適應(yīng)那里的生活，爸爸手把手地教他怎么工作，怎么坐公交車、做食物……最后，爸爸安心地離開(kāi)了人世。
讀了這個(gè)故事，讓我想起有一次，我生病住院。爸爸媽媽都請(qǐng)假不去上班，一直在病床前照顧我。特別是晚上，我咳嗽一聲，媽媽就馬上起來(lái)問(wèn)我：“有沒(méi)有哪里不舒服？”她還會(huì)倒一杯熱水，遞給我喝。真是可憐天下父母心�。∷麄兛偸菍�(duì)我們無(wú)私地付出，不求回報(bào)。我長(zhǎng)大以后，也要像父母照顧我那樣報(bào)答他們。
無(wú)論是書(shū)中，還是現(xiàn)實(shí)生活里，父母的愛(ài)總是那么偉大！
海洋天堂讀后感3
《海洋天堂》講的是：有一位年近五十的父親，與二十一歲的自閉癥兒子一道出海準(zhǔn)備尋死。最后竟然還是由于雖有病但也很會(huì)游泳的兒子奮力相救，所以都沒(méi)有死成。父親叫王心誠(chéng)，兒子叫大福。大福從小患有孤獨(dú)癥，完全活在自己封閉的世界里，無(wú)法獨(dú)立生活。大福的母親在大福年少兒時(shí)因?yàn)槌惺懿涣藘鹤踊疾〉拇驌糇詺㈦x世。王心誠(chéng)獨(dú)自一人把大福撫養(yǎng)長(zhǎng)大，與兒子相依為命。然而此時(shí)，王心誠(chéng)又被確診患晚期癌癥，生命只有幾個(gè)月的時(shí)間，如何安置好大福的生活，成了日夜焦灼王心誠(chéng)的心頭大事。他甚至想到上述的帶著兒子一起離開(kāi)這個(gè)世界，正像主題歌叫‘說(shuō)了再見(jiàn)’一樣，他們真的是已經(jīng)說(shuō)了再見(jiàn)。
后來(lái)經(jīng)過(guò)多方打聽(tīng)，歷盡周折，王心誠(chéng)終于找到了一所能夠接收大福的機(jī)構(gòu)。后卻發(fā)現(xiàn)兒子在這種局促單調(diào)的環(huán)境中，如同離開(kāi)水的魚(yú)，行為也異常了許多。大福生性愛(ài)水，每天在父親工作的海洋館里暢游是他最快樂(lè)的時(shí)光，他還在這里結(jié)識(shí)了唯一的朋友，表演雜技的小玲。大福成了獨(dú)自在異鄉(xiāng)漂泊的小玲最好的傾聽(tīng)者了。
為了大福能夠快樂(lè)地生活下去，留在他最心愛(ài)的海洋館，王心誠(chéng)為自己制定了，對(duì)于資質(zhì)貧乏的他來(lái)說(shuō)，最不可能完成的計(jì)劃---教會(huì)大福在海洋館‘上班’。他費(fèi)勁心力地教大福自己坐公交車去海洋館，在海洋館擦地擦玻璃。為了不讓大福感到孤獨(dú)，他甚至不惜拖著病重的身體，背著自制的龜殼扮成海龜，陪著大福游泳(因?yàn)榇蟾：秃Ｑ箴^里的受馴動(dòng)物相處時(shí)間很長(zhǎng)，所以都有了感情。他告訴大福自己將會(huì)變成長(zhǎng)壽的海龜，一直陪伴在他身邊。因?yàn)檫^(guò)了些時(shí)候，他就如期的離開(kāi)了。
完整看過(guò)影片之后，雖然在其畫面上好像沒(méi)有找到這些年作為咱們一般大眾通常理解的年度大片之“氣勢(shì)”或“陣容”。但個(gè)人有感，在大的用意方面，可以說(shuō)將關(guān)注精神障礙人仕的倡議表現(xiàn)得十分人性化且真實(shí)，幾乎沒(méi)有半點(diǎn)的做作成分。我剛看完還不太清楚很多具體情況，但即使故事是完全虛擬的，在觀看過(guò)程中也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有觀眾產(chǎn)生什么疑問(wèn)情緒。場(chǎng)面一直都很安靜，一方面是一部較為偏傷感的戲，但它的情節(jié)發(fā)展平淡無(wú)奇的同時(shí)，既然還是使得觀影中全場(chǎng)的反應(yīng)都非常的有節(jié)拍---在相應(yīng)的情節(jié)，現(xiàn)場(chǎng)的人們都會(huì)有統(tǒng)一一致的感慨、微笑、嘆氣、凝重等。過(guò)程中沒(méi)有什么異于場(chǎng)影的態(tài)度反應(yīng)。將近兩小時(shí)的過(guò)程中，就連去洗手間的人都不多，除了有一個(gè)人要我讓一下路才能走到外面，其他時(shí)候我身邊的過(guò)道幾乎沒(méi)有人經(jīng)過(guò)。在散場(chǎng)的時(shí)候觀眾們也顯得非常安靜。我雖不能肯定大家具體在想什么，但畢竟沒(méi)有聽(tīng)到帶意見(jiàn)情緒性的不滿評(píng)價(jià)。大家都顯得如此‘合拍’足以說(shuō)明---這看似如此自然而然、平淡無(wú)奇的情節(jié)，事實(shí)上是下足了心思的。很多內(nèi)容情節(jié)估計(jì)也都看到人們的心里去了。不管是年少與年長(zhǎng)一些的觀眾們都有很多較一至的反應(yīng)感覺(jué)。這應(yīng)該可以說(shuō)它是產(chǎn)生了一定程度上的感情共鳴，在場(chǎng)多數(shù)人對(duì)此意見(jiàn)一致也應(yīng)絕不為過(guò)。
海洋天堂讀后感4
海洋天堂像一部溫情細(xì)膩緩慢而又充滿感情的小說(shuō)。前部分一個(gè)個(gè)真實(shí)的生活細(xì)節(jié)，平淡無(wú)奇，懷疑電影的索然無(wú)味，更無(wú)一點(diǎn)點(diǎn)感動(dòng)涌上心頭。然而這種感覺(jué)，在最后的10分鐘內(nèi)，讓近乎無(wú)法抑制的淚水給了自己強(qiáng)烈的反擊，雖然預(yù)料到的結(jié)局，卻不曾預(yù)料到的情感爆發(fā)。一個(gè)沉溺于自己世界的孤獨(dú)癥孩子，他開(kāi)心時(shí)的笑臉，真誠(chéng)的雙眼，讓人溫暖。他幸福時(shí)修長(zhǎng)的手指晃動(dòng)在空氣中歡快的搖曳，他寒冷時(shí)手掌渴望得到的真實(shí)的觸摸感，他害怕無(wú)奈時(shí)大聲的喊叫，他憤怒委屈時(shí)不停抽搐的身體以及在父親身上留下深深地牙印兒，他失落時(shí)靠在麥當(dāng)勞叔叔身上含在眼中的淚水，他自由時(shí)像魚(yú)兒一樣在海洋中的無(wú)拘無(wú)束。這一切都昭示了，他是一個(gè)和普通人一樣有各種情感的孩子，只是他不知如何表達(dá)，只是他充滿了懼怕，所以他選擇本能的逃避了世界，逃避了他人，活在自己的世界里，留下孤獨(dú)的自己。
該怎么說(shuō)明他是幸福的還是不幸的？紛亂的世界中只留下了孤單的自己，還不能像正常人一樣生活，難道他是幸福的？可本就是活在自己的世界里，剩下自己又怎樣？有那么偉大的父親的愛(ài)，有海中一直陪伴自己的大海龜，有溫暖的陽(yáng)光，又寬廣的大海，難道他是不幸的？影片的最后，看著在父親墳前蜷縮著身體，有手指觸摸溫暖的大福時(shí)，我是溫暖的。在看到大福自己脫衣服，自己上下車，乖乖的把電視上的小狗拿掉，一步一步認(rèn)認(rèn)真真的拖地，自己煮蛋的時(shí)候，情感在冗長(zhǎng)的沉睡之后，盛大的像自己撲來(lái)，眼淚無(wú)法抑制，也無(wú)法敘說(shuō)真正哭泣的原因，文字的蒼白與單薄被自己深深察覺(jué)。那些父母親在瑣碎的生活中給的點(diǎn)滴的愛(ài)，只有在一個(gè)人承受的時(shí)候，才會(huì)被自己察覺(jué)，才會(huì)猛然間醒悟，那些深沉，那些無(wú)私是多么彌足珍貴。審視自己，發(fā)現(xiàn)自己的自私，發(fā)現(xiàn)自己的渺小，發(fā)現(xiàn)那永遠(yuǎn)報(bào)答不完的深深的親情。海洋天堂，一個(gè)永遠(yuǎn)有自由，有父親，有依靠的地方，那是內(nèi)心最后的歸宿，最舒適的棲息港灣。這愛(ài)與孤獨(dú)的矛盾，讓我深陷。
海洋天堂讀后感5
汪洋大海之上飄蕩著一葉孤舟，一位躊躇無(wú)助地父親帶著天生缺陷的兒子，孤獨(dú)的坐在船上，無(wú)望地看著遼闊的大海，然后牽起兒子的.手，一起縱身躍入大海。
電影開(kāi)頭的一幕，緊緊劫持著我的心。
這位父親，王心誠(chéng)，已肝癌晚期；那個(gè)兒子，大福，自小孤獨(dú)癥。
當(dāng)王心誠(chéng)得知自己的病情時(shí)，如何安置兒子大福的生活成為焦灼這位父親的心頭大事。甚至，出現(xiàn)開(kāi)頭那一幕，帶著兒子終結(jié)他們的生命。
命運(yùn)之神在關(guān)閉一扇門的同時(shí)打開(kāi)了一扇窗�；加泄陋�(dú)癥的大福，生性愛(ài)水，幸抑或不幸，掙脫韁繩的羈絆，他們，重見(jiàn)天日。
為了在離世之前安置好兒子，王心誠(chéng)竭盡所能四處打聽(tīng)求助，卻歷盡波折。大福愛(ài)水，每天在父親工作的海洋館里暢游是他最快樂(lè)的時(shí)光，他還在這里結(jié)識(shí)了唯一的朋友，馬戲團(tuán)的玲玲。為了大福能夠快樂(lè)地生活下去，留在他最心愛(ài)的海洋館，王心誠(chéng)為自己制定了最不可能完成的計(jì)劃。他費(fèi)盡心力地教大福自己坐公交車去海洋館，在海洋館擦地。為了不讓大福感到孤單，他甚至不惜拖著病重的身體，背著自制的龜殼辦成海龜，陪著大福游泳。他告訴大福自己將會(huì)變成海龜，一直陪伴在他身邊。
故事很平凡，人物很平淡。但是，仔細(xì)品味，就能發(fā)現(xiàn)，親情不平淡，愛(ài)從不平凡。
猶記得去年，參加社團(tuán)組織的前往心心特殊兒童發(fā)展中心獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。院長(zhǎng)介紹說(shuō)，這里的孩子，幾乎全部患有自閉癥。自閉癥，即孤獨(dú)癥。院長(zhǎng)旁邊，站著一個(gè)高出院長(zhǎng)一頭、雙手拿著兩個(gè)空可樂(lè)瓶、嘻嘻亂笑的男孩，看得出來(lái)，院長(zhǎng)的眼角是濕潤(rùn)的，她哽咽道：“這是我兒子，年齡與你們相仿，可是你們懂的他不懂，你們會(huì)的他不會(huì)。因?yàn)樗�，他的父親離開(kāi)了我們�？墒牵沂撬哪赣H，離開(kāi)他，我無(wú)法生活�！�
之后，我們又見(jiàn)到兒童中心其他的兒童，他們或者面無(wú)表情，或者默然無(wú)語(yǔ)。同學(xué)中間有人拿出糖果給他們吃，個(gè)頭稍大的孩子劈手奪過(guò)弱小無(wú)力的孩子手心的糖果。同學(xué)連忙又拿出其他的食物給那個(gè)個(gè)頭稍大的孩子，并叮囑他不要搶，人人都有，但是，效果甚微。那個(gè)孩子恍若罔聞，置之不理。院長(zhǎng)的話在耳邊回響：自閉癥的孩子是很難溝通的，你跟他說(shuō)話，他往往就像沒(méi)聽(tīng)到一樣，他們好像只是活在自己一個(gè)人的世界里。
大福，大概也是這個(gè)樣子的。
王心誠(chéng)在海洋館教大福拖地，因?yàn)榇蟾Ｒ恢睂W(xué)不會(huì)，他實(shí)在按捺不住心中的急躁批評(píng)了大福，兩行熱淚從大福那略顯呆滯的眼睛里奪眶而出……說(shuō)不感動(dòng)是假的，爸爸仔細(xì)地教，兒子認(rèn)真地學(xué)，可是，橫亙?cè)谥虚g的是理解的差距。
大福去搶馬戲團(tuán)的球，王心誠(chéng)把球奪下后，大福因難以發(fā)泄心中的憤懣，抱著父親的肩膀狠咬一通，而王心誠(chéng)強(qiáng)忍著疼痛并示意大家平靜下來(lái)。這個(gè)情節(jié)真實(shí)的表現(xiàn)了孤獨(dú)癥孩子的一種極端的表達(dá)方式，作為父親的王心誠(chéng)，默默地承受著這一切。
王心誠(chéng)拖著病重的身體，背著自制的龜殼扮成海龜，陪著大福游泳。看著他差點(diǎn)溺水，我落淚了，完全不由自主。
影片的最后，王心誠(chéng)死了，大福沒(méi)有哭。
父親的離開(kāi)，兒子的生活似乎沒(méi)有改變。但是，當(dāng)兒子熟練的穿好衣服、煮雞蛋、坐車、下車時(shí)，我們看到了父親的影子；當(dāng)兒子在海洋館認(rèn)真的拖地時(shí)，我們看到了父親的影子；當(dāng)兒子在水里游泳抱住大海龜時(shí)，我們看到了兒子的心、父親的愛(ài)！不得不承認(rèn)，大福的天堂，有如山般濃濃的父愛(ài)。
“穿過(guò)河流是海洋，穿過(guò)海洋是遠(yuǎn)方，站在心的方向，張開(kāi)愛(ài)的翅膀……”無(wú)疑，有愛(ài)，便是天堂！
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