《小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)》讀后感3篇
《小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)》，文章以苗苗與季羨林爺爺對(duì)話(huà)的形式，講了我們要多看課外書(shū)，寫(xiě)起作文就方便了。下面是小編收集的《小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)》讀后感3篇，歡迎閱讀。
《小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)》讀后感一
剛開(kāi)學(xué)，我們學(xué)習(xí)了張鈁作家寫(xiě)的《小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)》這篇文章，讓我深有感觸。
課文主要講了一名叫苗苗的小學(xué)生與季羨林老爺爺?shù)慕涣鲗?duì)話(huà)，在輕松和諧的談話(huà)氣氛中，讓我感受到了苗苗的稚氣與禮貌，季老的親切與幽默、平易近人及對(duì)下一代成長(zhǎng)的深切關(guān)愛(ài)。
讀完張鈁作家寫(xiě)的這篇文章之后，我們應(yīng)該向季羨林老爺爺學(xué)習(xí)他那種多看課外書(shū)籍的良好習(xí)慣。因?yàn)檫@樣不僅能讓我們補(bǔ)充一些課內(nèi)沒(méi)有的知識(shí)、擴(kuò)大我們的知識(shí)面，而且還能增強(qiáng)我們的邏輯思維、提高寫(xiě)作水平。
我們應(yīng)該像季羨林老爺爺說(shuō)的'那樣不要偏科。偏科不僅會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)不到更多更豐富的知識(shí)，而且束縛自我邏輯思維、不能全面發(fā)展。我覺(jué)得語(yǔ)文、數(shù)學(xué)固然重要，是學(xué)好其它學(xué)科的基礎(chǔ)，就像人們吃飯一樣是主食，但其它學(xué)科猶如各種佳肴小菜一樣有滋有味必不可少。
季老爺爺說(shuō)：“學(xué)外語(yǔ)早學(xué)比晚學(xué)好，有些地方的人口音太重，學(xué)起來(lái)就比較困難�！蓖庹Z(yǔ)的發(fā)音跟母語(yǔ)有很大的關(guān)系，我認(rèn)為季老爺爺說(shuō)得很對(duì)，因此，我們要多讀多練多花時(shí)間去學(xué)好外語(yǔ)，以便將來(lái)可以去外國(guó)學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)外的先進(jìn)知識(shí)，回來(lái)建設(shè)我們的祖國(guó)。
季老爺爺還說(shuō)過(guò)，古詩(shī)文的積累也很重要。我想我們應(yīng)該多背一些古詩(shī)文，加大知識(shí)的積累量。因?yàn)檫@樣才能提高我們的寫(xiě)作水平，而且加大知識(shí)的積累量，能使我們語(yǔ)文成績(jī)提高。除此以外，還能讓自己多知道一些古代的東西，了解古代文化，豐富自己的知識(shí)，做到古文今用。
總之，讀完了《小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)》之后，我感悟很深，受益匪淺。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)該向季羨林老爺爺那樣，不偏科，多看課外書(shū)籍，做到中西貫通、古今貫通、文理貫通，做一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
《小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)》讀后感二
在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)候，我讀到了《小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)》這篇課文。這篇文章是以訪談錄的形式寫(xiě)的，主要寫(xiě)了苗苗向季羨林爺爺講述自己喜歡讀的書(shū)和自己偏科的情況，季羨林爺爺讓苗苗多讀書(shū)，多讀課外書(shū)，早學(xué)外語(yǔ)多背古文，并要注意中西貫通、古今貫通、文理貫通。
讀過(guò)這篇文章后，我體會(huì)到了讀書(shū)時(shí)要讀有益的書(shū)，這樣收獲才會(huì)更大，如果讀了一些對(duì)身體和心理不利的書(shū)，那就適得其反，危害身心健康了。所以看書(shū)不但要選擇有益的書(shū)，還要更多地涉獵其他方面的內(nèi)容。同時(shí)我也體會(huì)到了不能偏科和要早一些背誦古文和古詩(shī)，如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中偏科的話(huà)，就會(huì)像蹺蹺板一樣，不均衡�，F(xiàn)代科技的發(fā)展需要的是全面的人才，要想全面發(fā)展就不能偏科。就比如每一節(jié)課，無(wú)論你喜歡不喜歡，都要認(rèn)真地學(xué)。只有這樣才能均衡發(fā)展。還有古詩(shī)和古文，都是古人的汗水和智慧的結(jié)晶，具有中華民族獨(dú)特的精神和韻味。我們?nèi)绻茉缫稽c(diǎn)背誦一些，對(duì)于我們了解祖國(guó)的文化歷史是有意義的。
這篇課文還讓我感受到了季羨林爺爺對(duì)下一代的關(guān)心和指導(dǎo)。同時(shí)也看到了他的平易近人和在讀書(shū)方面對(duì)下一代的指導(dǎo)和幫助。他提出的不偏科、多看書(shū)、多背古詩(shī)文，還要中西貫通和學(xué)外語(yǔ)，這才是21世紀(jì)的人才標(biāo)準(zhǔn)。
讀了這篇課文，我感受到了大樹(shù)博大的胸懷，小苗茁壯成長(zhǎng)需要大樹(shù)的遮蔽和呵護(hù)，總有一天我們都會(huì)成為大樹(shù)的。希望這這個(gè)寧?kù)o而美好的夜晚，我能有更大的收獲！
《小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)》讀后感三
今天語(yǔ)文課上，我們學(xué)習(xí)了第一篇采訪類(lèi)的文章——《小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)》。看到題目，一定會(huì)奇怪：不會(huì)又是童話(huà)吧。其實(shí)“小苗”指苗苗，“大樹(shù)”指季羨林，這樣很好理解。
我在這篇文章中還學(xué)到了很多東西。我最贊成的是要多看課外書(shū)。因?yàn)椴皇撬兄R(shí)都在課本中，老師也不會(huì)把所有知識(shí)教給我們，所以要鉆研，多看課外書(shū)，把學(xué)到的知識(shí)用于實(shí)際，讀書(shū)就達(dá)到了目的。
對(duì)我啟發(fā)很大的是不能偏科。我覺(jué)得偏科不僅僅指語(yǔ)數(shù)不偏科，還包括主課和其他科目也不能偏科。我的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)和英語(yǔ)四門(mén)課都很優(yōu)秀，美術(shù)、音樂(lè)、體育等學(xué)科也要學(xué)好。所以我要在體育上加倍努力。只有把身體鍛煉好了，才能在各學(xué)科取得更好成績(jī)。我認(rèn)為各門(mén)學(xué)科之間都是環(huán)環(huán)相扣的，因此我們不能偏科。
學(xué)外語(yǔ)早學(xué)比晚學(xué)好這個(gè)觀點(diǎn)我也印象很深刻。我的媽媽英語(yǔ)讀、寫(xiě)都很標(biāo)準(zhǔn)，但她總說(shuō)要是早在小學(xué)時(shí)學(xué)自己的英語(yǔ)水平會(huì)更好。媽媽生在農(nóng)家小時(shí)候家里很貧窮，連基本的上學(xué)都成問(wèn)題。我們現(xiàn)在條件這么好，小學(xué)三年級(jí)就開(kāi)了英語(yǔ)課程，我們就更要珍惜，好好學(xué)。
這篇文章讓我學(xué)到了很多知識(shí)，很感謝那時(shí)才十多歲的小作者張鈁，也要謝謝蔡老師，是她生動(dòng)地講解，讓我知道了這么多。
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