《五彩龍鳥》小學(xué)生讀后感
《五彩龍鳥》這本書的作者是著名文學(xué)家沈石溪。這本書寫的是：兩個(gè)原是近親的恐龍家族，大爆炸后卻走上了不同的進(jìn)化道路。澄家族變成了恒溫動物，岫家族仍是冷血動物。岫家族捕殺巨型恐龍，甚至吃食同類，最終把它們推向了滅亡。澄家族相互關(guān)愛，第三代泱生了一窩奇異的卵，從此慢慢進(jìn)化，艱難地度過了侏羅紀(jì)大黑暗，最后進(jìn)化成了“中國始祖鳥”。
《五彩龍鳥》這本書的心理描寫非常好。比如汀和它的.三個(gè)孩子都被科摩盜龍吃掉了，書上寫道：“汀在生命的最后時(shí)刻一定是痛悔莫及了：假如在漫長的撫養(yǎng)期里，自己沒和小寶貝們培養(yǎng)起太濃稠、太深沉、有毒有害的情感，小寶貝們或許就不會舍不得棄它而去�！边@簡單的幾句話，就把汀對孩子深厚的愛刻畫地淋漓盡致。再如瀠目睹了汀一家的慘劇，心里是這樣想的：“汀的兒女與其說是死在兇惡的科摩盜龍手里，還不如說是死于自己性格的缺陷。母子間的親情像一條無形的繩索，……使汀一家像一串被捆好的甜點(diǎn)心，讓科摩盜龍輕而易舉地吃了個(gè)精光�！荒茏屚∫患业谋瘎≡谧约旱募依镏匮�，……它要幫助泓、塬和洳塑造一種能適應(yīng)大林莽弱肉強(qiáng)食法則的新品性，……去掉那根在關(guān)鍵時(shí)刻會束縛住它們靈魂的無形繩索，把它們豐富細(xì)膩的感情磨礪粗糙。在大林莽中生存，需要的是狠毒無情和麻木不仁。”這一段細(xì)膩的心理描寫，把瀠矛盾的內(nèi)心世界完全展現(xiàn)出來了：它非常愛自己的孩子，但為了孩子能生存下去，又不能愛。
孩子在溫情照顧下成長好，還是在冷酷的環(huán)境中成長好？到底怎么愛孩子才對呢？這是瀠一直思考的問題，也是我們?nèi)祟愋枰伎嫉摹厍榫拖褚桓鶡o形的繩索，要割斷時(shí)無法割斷。動物世界弱肉強(qiáng)食，我們不能責(zé)怪動物的冷酷自私，但我們?nèi)祟愋枰脨坳P(guān)心他人，用愛保護(hù)后代，創(chuàng)造永恒的輝煌。
我酷愛這本書！
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