氣球上的五星期600字讀后感

　　篇一：氣球上的五星期讀后感

　　弗格森的父親是一名勇敢的船長。弗格森很小的時(shí)候，他就在海上經(jīng)歷過各種風(fēng)險(xiǎn)。他從小就不知道什么是害怕，他頭腦靈活，善于研究，偏愛科學(xué)探究；此外這個(gè)孩子還表現(xiàn)出非凡的擺脫困境的才能。任何事情都難不倒他，他第一次用叉子就非常熟練，而別的孩子卻無法做到這一點(diǎn)。

　　我就想做這樣的勇敢，令我敢于直言，內(nèi)心的封閉全都被打開了，善于去與別人交流，善于去交新的朋友；敢于去向老師問問題，不會在有害羞這種事情。歷經(jīng)風(fēng)險(xiǎn)，讓我有堅(jiān)強(qiáng)的意志，可以在繁重的`學(xué)習(xí)中仍能保持清醒，堅(jiān)持不懈。聰明任何事情都難不倒我，做事能夠更快，更高效的學(xué)習(xí)，掌握各種生活的技巧。有著這么多的經(jīng)歷，我才能有這么多的感悟，有更多寫作文的題材。身為博士，有著淵博的知識，受人尊敬。喜歡閱讀來陶冶自己的節(jié)操，邀游在知識的海洋上。

　　的確，弗格森的人物形象近乎是完美的，他既富有知識，又善于冒險(xiǎn)，也喜愛讀書。而我們現(xiàn)在的社會有多人要么就是富有知識，但社會實(shí)踐能力太差；有的人要么就連知識都缺乏。書也是如此，我也不知道，還有多少人能夠用心的看書，喜讀書，好讀書。所以說像弗格森的社會人物才是社會真正需要的人才，才算是真正的有用人。

　　我向往弗格森這樣的人，但我與他差距實(shí)在太大，勇敢，豈能一天兩天就能擁有，知識豈能在一天兩天就能積累起來，閱讀又怎么堅(jiān)持一天兩天就行了呢。雖說差距很大，但我相信，只要我通過自己的努力，我一定能成為像弗格森這樣的人。夢想本就需要堅(jiān)持，不是這樣的嗎？

　　篇二：氣球上的五星期讀后感

　　大家好，今天我要給大家介紹一本書，名叫《氣球上的五星期》。這本書是法國的儒勒·凡爾納寫的，儒勒·凡爾納是十九世紀(jì)法國著名的科幻小說和冒險(xiǎn)小說作家，世界科幻文學(xué)的奠基人，被譽(yù)為“科幻小說之父”。

　　書中主要講了在十九世紀(jì)初期，非洲大陸?yīng)q如一顆蒙著輕紗的明珠，吸引著世界各地的探險(xiǎn)家一窺其神秘之貌。然而，此時(shí)的非洲大部分還是荒蠻之地，自然條件惡劣，還有很多兇險(xiǎn)的野蠻部落，導(dǎo)致許多探險(xiǎn)家未達(dá)到目的地便慘遭不測。塞繆爾·費(fèi)格森博士決定沿著前人的足跡去探尋神秘的非洲，他想出了一個(gè)大膽的計(jì)劃—乘熱氣球橫越非洲。他與獵人朋友肯尼迪及仆人喬在做好一切準(zhǔn)備之后，一起開始了一段神氣的空中旅行。旅行中充滿了各種刺激冒險(xiǎn)，他們鳥瞰非洲美景；品嘗各種野味；艱難的飛過沙漠。最危險(xiǎn)的是，氣球已經(jīng)開始泄露氧氣，他們在食人族瘋狂地追趕下逃生……最后，他們終于回到了自己的故鄉(xiāng)。

　　《氣球上的五星期》這本書對非洲大陸的風(fēng)景描寫十分生動細(xì)膩，充滿對大自然的敬畏與向往，并體現(xiàn)了人與人之間的友誼和關(guān)懷。作者還通過主人公之口，為我們詳盡介紹了所乘氣球的技術(shù)構(gòu)造，融科學(xué)知識于有趣的故事中。

　　我建議大家多來看看這本有趣的故事書，一定不會讓你失望的！

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