《職責(zé)》讀后感
昨天，我看了一個(gè)故事，訴說了一個(gè)哨兵有責(zé)任感、無論在什么情況下，都要履行自己的職責(zé)的感人故事！
在１８６１年的一個(gè)下午，美國(guó)弗吉尼亞洲西部的崇山峻嶺中，一條蜿蜒如羊腸般的小道旁，躺著一名哨兵。他睡著了，在他的哨崗上！這可真是太危險(xiǎn)了，萬一敵人這時(shí)上山來了......
忽然，一陣響聲驚醒了他。他立刻抬起頭，右手抓住槍，目光在他監(jiān)視的范圍內(nèi)掃視。
懸崖邊，一個(gè)騎馬的士兵在向下張望。哨兵意識(shí)到情況嚴(yán)重，因?yàn)檫@個(gè)士兵違反了軍規(guī)，這樣會(huì)把敵人引上來的，這種行為是要槍斃的。他立刻伏下身，瞄準(zhǔn)那個(gè)士兵的胸口......
就在他準(zhǔn)備開槍的時(shí)候，那個(gè)騎馬的士兵忽然轉(zhuǎn)過了臉。剎那間，哨兵就像中了槍一樣，臉色蒼白，那神情充滿了深深的痛苦和悲哀。
是的，他曾承諾過，不論在怎樣的情況下，都要履行自己的職責(zé)，可他又是那么的不愿意去傷害那個(gè)人。
沒有回旋的余地，哨兵的目光又重新回到了那個(gè)士兵的身上。無論有多么不愿意，他都要消除這潛在的危險(xiǎn)。他調(diào)整好自己的情緒，屏住呼吸，終于，槍聲響了......
上校聽見槍聲，趕來了，問：“是你開的槍？”“是的。”“怎么回事？”“哦，沒什么，一個(gè)騎兵在懸崖邊張望......”哨兵說到這，聲音哽咽，再也說不下去了。
“別這么傷感�！鄙闲２煊X出他的`異樣，“難道你認(rèn)識(shí)那個(gè)騎兵？”
“他，是我的父親......”哨兵背過臉，他已淚流滿面。
只是一個(gè)普通的哨兵，他就能夠在職責(zé)和親情中做出選擇，我真的很佩服他，并且，我也認(rèn)為他的這種做法是正確的，因?yàn)槭ビH情，是你一個(gè)人的痛苦，但不完成職責(zé)，你的團(tuán)體，甚至整個(gè)社會(huì)都會(huì)受到致命打擊。
再想想我們的生活中，你是不是也有過類似的事情呢？比如：老師布置的作業(yè)，你沒完成，結(jié)果第二天被老師罵、被罰、被請(qǐng)家長(zhǎng)呢？學(xué)校、班級(jí)舉行比賽，你想：反正那么多人去，多我一個(gè)少我一個(gè)也無所謂，我不去算了。
就比如我，也有過這樣的經(jīng)歷：每一次學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，要選拔運(yùn)動(dòng)員，我都不去，其實(shí)我跑步也是還可以的，只是不愿意去跑，因?yàn)槲遗芏嗔司蜁?huì)累得氣喘吁吁，那難受的樣子，簡(jiǎn)直太可怕了。呵呵，我們都要學(xué)習(xí)這個(gè)哨兵的敬業(yè)品質(zhì)，將熱情投入到學(xué)習(xí)里去吧�。�！
【《職責(zé)》讀后感】相關(guān)文章：
最高職責(zé)讀后感02-11
讀后感：《最高職責(zé)》03-21
崗位的職責(zé)06-02
IT部門的職責(zé)08-10
監(jiān)理崗位職責(zé)-崗位職責(zé)07-25
部長(zhǎng)的崗位職責(zé)-崗位職責(zé)07-25
土建崗位職責(zé)-崗位職責(zé)07-25