中學(xué)生讀后感范文1000字
最近，我與父母共同閱讀了《最具歷史影響的華夏101帝王》一書(shū)。本書(shū)匯集了歷代最有影響的101位皇帝，上起始創(chuàng)“皇帝”名號(hào)的秦始皇，下迄末代皇帝溥儀，而秦始皇所創(chuàng)立的“皇帝”名號(hào)所本之“三皇五帝”，亦錄入其前。本書(shū)主要記述了這101位帝王的朝廷政務(wù)、后宮生活、得位根由、身死原因、音容笑貌、脾性嗜好等，真是千般百樣，光怪陸離。本書(shū)的編寫(xiě)，以史實(shí)為主，以政事為主，兼涉軼聞、生活，具有史料性、知識(shí)性、可讀性。其中令我印象最深刻的是三國(guó)時(shí)期魏國(guó)第二任皇帝曹叡的用人策略。曹叡是曹丕之子，于公元226年即位，謚號(hào)明，史稱(chēng)魏明帝。魏明帝重用樸實(shí)無(wú)華的`官員，使得曹魏內(nèi)部局勢(shì)比較穩(wěn)定，農(nóng)業(yè)、手工業(yè)及商業(yè)都有所發(fā)展，洛陽(yáng)地區(qū)開(kāi)墾田地很多我與父母同讀一本書(shū)，四周各郡墾田數(shù)量也大有增加，關(guān)中地區(qū)已有余糧，冶鐵及工具制造業(yè)也有所發(fā)展，商品交換有了新的起色。國(guó)內(nèi)形勢(shì)的穩(wěn)定及生產(chǎn)的恢復(fù)為對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利提供了保證。
魏明帝之所以取得上述成就，與他“因仁而立，任賢治偽”的用人方法離不開(kāi)的。讀了他的用人故事，我認(rèn)為，這位睿智的皇帝在用人方面突出表現(xiàn)在以下方面：
一、遠(yuǎn)離讒言，明察秋毫，重用賢能人才。
書(shū)中講到，太和二年(228)九月，鎮(zhèn)守淮南的曹休逝世。明帝任命將軍滿寵接替曹休，鎮(zhèn)守淮南。不久，揚(yáng)州刺史王凌上書(shū)指控滿寵，說(shuō)他年紀(jì)老邁，又喜愛(ài)喝酒，不適合擔(dān)當(dāng)獨(dú)當(dāng)一面的大員。明帝決定考察，他將滿寵召回洛陽(yáng)，發(fā)現(xiàn)它體格健壯，精神飽滿，又有一定的作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，遂加慰勞，讓他繼續(xù)任職。果然，滿寵以后抵御了東吳的進(jìn)攻，保證了邊疆安全。從這件事上，我懂得了在現(xiàn)實(shí)中不要一味輕信別人的話，應(yīng)多觀察了解實(shí)際情況，采納有建設(shè)性的建議。
二、制定律法，考察過(guò)失，規(guī)范官員行為。
書(shū)上說(shuō)，當(dāng)諸葛亮不斷北伐，西北出現(xiàn)危機(jī)時(shí)，明帝重用司馬懿抗蜀，后又令他征伐遼東，消除了東部邊疆的隱患及叛亂。除重用賢能的官僚外，明帝還注意對(duì)官員進(jìn)行考察，用法律進(jìn)行監(jiān)督。太和三年(229)冬，明帝下詔令司空陳群等修改漢朝法規(guī)，制定《新律》180多條，要求官員認(rèn)真遵守，不得違犯。曹叡這種善于guǎn lǐ人才，賞罰分明的用人措施值得學(xué)習(xí)。
三、頒布詔書(shū)，祛除浮夸，廣納不同建議。
文獻(xiàn)上記載，當(dāng)時(shí)有一個(gè)人叫劉曄，本來(lái)頗受明帝的尊重，經(jīng)常與他討論問(wèn)題，制定決策。明帝本打算攻擊蜀國(guó)，政府官員一致反對(duì)。劉曄晉見(jiàn)明帝時(shí)，表示贊成，但出宮后跟文武百官討論時(shí)，又跟大家的立場(chǎng)一致，表示反對(duì)。一個(gè)官員報(bào)告說(shuō)：“劉燁并不是真正的忠心，他只是觀察陛下的意向，順勢(shì)迎合而已。陛下不信的話，可以一試，把反對(duì)的事情當(dāng)作贊成的事情告訴劉曄，問(wèn)他的意見(jiàn)。他如果反對(duì)，是他的見(jiàn)解果然跟陛下見(jiàn)解相和，如果每項(xiàng)他都贊同，自然就露出原形。”明帝用這個(gè)方法驗(yàn)證，果然發(fā)現(xiàn)劉曄不老實(shí)，從此與他疏遠(yuǎn)。不久，劉燁被逐出中樞機(jī)關(guān)。從這件事中，我學(xué)會(huì)了怎樣正確識(shí)別良友和奸佞，親近提忠言的人，遠(yuǎn)離一味奉和的人的特點(diǎn)。
歷史是厚重的，它可以使我們的內(nèi)心無(wú)比充實(shí);歷史是雋永的，咀嚼后令我們豁然警醒，受益終生;歷史是輕盈的，納入它的節(jié)奏，會(huì)令我們生命的脈搏與時(shí)代一起律動(dòng)。讀完這本書(shū)，我深深感受到這些皇帝每個(gè)人的獨(dú)特魅力，也認(rèn)識(shí)到他們的不足之處，以免自己也犯這樣的錯(cuò)誤。這本書(shū)使我受益匪淺。
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