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讀后感：灰雀
認(rèn)真讀完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的讀后感：灰雀，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀后感：灰雀 1
《灰雀》講的是列寧曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的一件事情。
列寧在郊外養(yǎng)病的時(shí)候，常去公園里散步。他看見了三只美麗的.小灰雀�？墒怯幸惶欤袑幇l(fā)現(xiàn)少了一只小灰雀，列寧就詢問(wèn)在場(chǎng)的一個(gè)小男孩有沒有看見一只小灰雀。列寧在小男孩吞吞吐吐的回答中知道，小灰雀被他捉走了。列寧不想傷害小男孩的自尊心沒有揭穿他，而是巧妙的說(shuō)服了他。小男孩也知道了錯(cuò)誤。第二天，小男孩悄悄地把小灰雀送了回去。
通過(guò)閱讀這篇課文我知道：認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤能及時(shí)改正，就是好孩子，而對(duì)待知錯(cuò)能改的人，要以寬容的愛來(lái)包容他們。
讀后感：灰雀 2
今天，在課上我們讀了《灰雀》這篇課文。這篇課文給我的印象很深刻。文中講的是列寧和小男孩的故事。那個(gè)小男孩的.誠(chéng)實(shí)，真心的打動(dòng)了我。我也有一個(gè)類似的小故事，要不要聽一聽?
以前，我和媽媽一起爬花山，去的時(shí)候，我怕我怕不上去，就說(shuō)我肚子疼。媽媽看穿了，就說(shuō)：“孩子，你要有信心，我相信，你一定能行的!”然后，我就和媽媽一起去爬花山了。
爬著爬著，我很累了。我和媽媽就在旁邊坐了一會(huì)，我覺著我不累了，我們就繼續(xù)出發(fā)了。我們爬呀爬，爬呀爬，終于到山頂了。到山頂?shù)臅r(shí)候，我們累得不得了。媽媽一邊喘氣一邊說(shuō)：“孩子，看見沒有，你自己已經(jīng)爬上來(lái)了，你很厲害!”我說(shuō)：“那多虧有媽媽的鼓勵(lì)啊!”媽媽說(shuō)：“你很有勇氣，很勇敢，真是個(gè)好孩子!”
讀后感：灰雀 3
我們今天學(xué)了灰雀這篇課文，學(xué)習(xí)了小男孩知錯(cuò)就改的故事。爸爸媽媽說(shuō)小孩子都會(huì)犯錯(cuò)，但是只要改正了就是好孩子。
曾經(jīng)我也犯過(guò)錯(cuò)誤，那是在暑假的'時(shí)候，奶奶把買菜剩下的20元錢放在桌子上，當(dāng)時(shí)我看見奶奶去忙別的了，就趁她沒注意自己裝起來(lái)了。第二天，奶奶問(wèn)我見沒見那20元錢，我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)緊張，就連忙說(shuō)沒看見，不過(guò)我的臉接著就紅了，這個(gè)時(shí)候爸爸和媽媽也問(wèn)我，小孩子拿錢可以，但是一定要跟大人說(shuō)一聲，而且要經(jīng)過(guò)允許才可以的，看到爸爸媽媽很生氣，我哭了。我跟媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽，錢是我拿了，我再也不敢了，我錯(cuò)了”。爸爸讓我寫了檢討書，而且我把它貼在墻上，讓它提醒我再也不要犯這種錯(cuò)誤。
讀后感：灰雀 4
《灰雀》這篇課文主要寫了一個(gè)小男孩捉走了一只灰雀，列寧發(fā)現(xiàn)是小男孩捉走了灰雀，并沒有說(shuō)出來(lái)，而是假裝不知道是小男孩放走了灰雀，最后小男孩自己勇敢承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，他是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
在我的生活中，也有同樣的事。記得有一次，我在家里寫作業(yè)，寫完作業(yè)就想看電視，早就把媽媽的話忘到了腦后�？戳艘粫�(huì)兒電視，我下樓到小區(qū)廣場(chǎng)上玩。我在樓下玩著玩著就看見一只彩色的小鳥站在樹枝邊上，我跑過(guò)去，小鳥飛起來(lái)，但似乎飛得不高。我又使勁一撲，居然把小鳥抓住了。原是在小鳥的腿受了傷，不能飛得很高，才被我捉住了。我把小鳥帶回了家，放在了我的屋子里。爸爸媽媽回來(lái)了，他們一進(jìn)門，就聽見“嘰喳”的'叫聲，就問(wèn)我是不是在家養(yǎng)鳥了，我擔(dān)心他們不同意，只好說(shuō)沒有。其實(shí)，媽媽已經(jīng)猜出了幾分，她不說(shuō)，是想讓我自己主動(dòng)告訴她。
過(guò)了幾一天，我看到一只小鳥在我們的窗臺(tái)上，我一看，猜想是小鳥的媽媽來(lái)找我要孩子了，心里怕極了，心想：小鳥的媽媽會(huì)不會(huì)啄我？我一想，趕緊把小鳥放了，自己藏在了衣柜里。我出衣柜時(shí)，小鳥已經(jīng)飛走了。后來(lái)我才鼓起勇氣向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤。
這件事和《灰雀》的故事沒什么區(qū)別，我知道了做人不能撒謊。
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