畫(huà)風(fēng)語(yǔ)文教案講義
畫(huà)風(fēng)語(yǔ)文教案講義
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
１、會(huì)認(rèn)７個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)１２個(gè)字。
�。病⒄_、流利、有感情地朗讀課文領(lǐng)會(huì)文中小朋友的創(chuàng)意。
�。�、懂得事物之間是有聯(lián)系的，遇事要善于動(dòng)腦筋想辦法。
【教學(xué)建議】
一、識(shí)字寫(xiě)字
本課要求認(rèn)識(shí)的生字量少、任務(wù)輕。要求認(rèn)識(shí)七個(gè)字，其中六個(gè)出現(xiàn)在課文人物姓名中，這些字很有可能在同學(xué)的姓名中也有。識(shí)字教學(xué)可作如下安排。
�。�、粘貼三個(gè)小朋友的頭像，說(shuō)說(shuō)他們的名字。學(xué)生讀課文找答案，教師在頭像旁寫(xiě)上他們的名字。號(hào)召學(xué)生和他們?nèi)齻�(gè)做朋友，與他們?nèi)齻�(gè)打招呼，作簡(jiǎn)要的自我介紹。例如，宋濤、陳丹、趙小藝，你們好！我叫×××，很想和你們做朋友。學(xué)生在趣味盎然的“打招呼、交朋友”的過(guò)程中就會(huì)認(rèn)識(shí)“宋、濤、陳、丹、趙、藝”六個(gè)生字了。
�。�、想一想、找一找：“宋、濤、陳、丹、趙、藝”這幾個(gè)字在我們身邊哪些人的名字中出現(xiàn)了。
３、用減一減的辦法識(shí)字：濕-顯
�。�、寫(xiě)字指導(dǎo)：
�、耪_書(shū)寫(xiě)：
不要多筆畫(huà)：“丹”字只有一點(diǎn)。“烏”字中間沒(méi)有點(diǎn)，加迠就成了“鳥(niǎo)”字�！敖z”字上邊的兩絞絲沒(méi)有點(diǎn)。
不要少筆畫(huà)：“忽”字下面的三點(diǎn)，不能少�！罢！弊筮吺悄孔峙�，不能少一橫�！皾弊肿筮吶c(diǎn)，右下還有一點(diǎn)。
�、泼烙^書(shū)寫(xiě)：
觀察結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：如，“顯”字上小下大、上短下長(zhǎng)；“忽、絲”二字上長(zhǎng)下短�！皸U、眨、濤”左窄右寬；“桿”左高右低，“眨、濤”左短右長(zhǎng)。
比較借鑒：烏-鳥(niǎo)丹-舟濤-壽陳-凍
示范：“藝”字草字頭的橫宜略長(zhǎng)，下面的“乙”字“折筆”應(yīng)盡量向左邊斜，“彎”應(yīng)寫(xiě)平，“鉤”直上。
二、朗讀感悟
這篇課文以人物對(duì)話(huà)的開(kāi)式，講了三個(gè)小學(xué)生一起動(dòng)腦想辦法，把無(wú)形的風(fēng)生動(dòng)地展現(xiàn)在畫(huà)紙上的故事。三個(gè)小朋友在一起，你一言我一語(yǔ)地交流，相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充、相互鼓勵(lì)。人物多，對(duì)話(huà)多，又是三個(gè)人的相互交流，這樣的課文還是第一次遇到，學(xué)生不易理清課文中人物的態(tài)度、觀點(diǎn)、做法，在朗讀感悟過(guò)程中首先要想辦法解決這一問(wèn)題，弄清哪個(gè)小朋友是怎么畫(huà)風(fēng)的，在此基礎(chǔ)上再練習(xí)朗讀。建議這樣安排教學(xué)環(huán)節(jié)。
�。�、貼出三個(gè)小朋友的頭像，結(jié)合預(yù)習(xí)說(shuō)說(shuō)誰(shuí)叫什么名字？（如果預(yù)習(xí)不充分，學(xué)生不能確定他們分別叫什么名字，可讓學(xué)生馬上讀書(shū)找依據(jù)。）在頭像旁寫(xiě)上他們的名字。引導(dǎo)認(rèn)讀姓名，認(rèn)識(shí)其中的六個(gè)生字。
�。�、出示三幅畫(huà)（一幅畫(huà)有飄舞的旗子，一幅畫(huà)有彎彎的小樹(shù)，一幅畫(huà)著斜斜的雨絲），看看每幅畫(huà)分別是誰(shuí)畫(huà)的？默讀課文找答案。
�。场⒃陬^像下一一對(duì)應(yīng)貼圖。
４、練讀對(duì)話(huà)，開(kāi)展?fàn)幾鑫闹行∨笥训幕顒?dòng)。自由組合練讀、分角色練讀，競(jìng)賽讀，爭(zhēng)當(dāng)“宋濤、陳丹、趙小藝”，在讀的過(guò)程中，教師適時(shí)示范、指導(dǎo)。
“誰(shuí)能畫(huà)風(fēng)？”要讀出問(wèn)句的語(yǔ)氣來(lái)�！帮L(fēng)，看不見(jiàn)，摸不著，誰(shuí)也畫(huà)不出來(lái)。”要用非�？隙ǖ恼Z(yǔ)氣讀�！拔夷埽 薄拔乙矔�(huì)畫(huà)風(fēng)了�！薄拔疫�能畫(huà)！”等句子要帶著興奮的心情，用自信、肯定的語(yǔ)氣讀。
【畫(huà)風(fēng)語(yǔ)文教案講義】相關(guān)文章：
《回聲》語(yǔ)文教案03-19
語(yǔ)文寫(xiě)字復(fù)習(xí)教案03-19
語(yǔ)文第四單元教案03-19
《憶讀書(shū)》語(yǔ)文教案03-20
語(yǔ)文《奔落的雪原》教案03-19
語(yǔ)文《春酒》教案（精選11篇）09-23
語(yǔ)文搭石教案大全03-20
《采山》的語(yǔ)文教案02-20
趣味語(yǔ)文活動(dòng)課教案01-30