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語文園地四導(dǎo)學(xué)教案

時(shí)間:2024-10-20 20:26:56

語文園地四導(dǎo)學(xué)教案

語文園地四導(dǎo)學(xué)教案

語文園地四導(dǎo)學(xué)教案

  教學(xué)理念:

  教學(xué)目標(biāo):

  1、知識(shí)目標(biāo):

  1.口語交際:教你學(xué)一招,和同學(xué)交流自己最拿手的本領(lǐng),交流時(shí)做到自然、大方,表達(dá)流利,通過介紹、演示、學(xué)習(xí),增強(qiáng)生活實(shí)踐能力。

  2.習(xí)作練習(xí):寫自己學(xué)會(huì)的一樣本領(lǐng),把由不會(huì)到會(huì)的過程寫具體,表達(dá)出自己的真情實(shí)感。

  3.自主發(fā)現(xiàn):能發(fā)現(xiàn)形聲字的構(gòu)字規(guī)律,在發(fā)現(xiàn)規(guī)律的同時(shí)積累詞語。

  4.日積月累:在填空練習(xí)中豐富語言,形成語感,初步感受的地得的初步用法,并讀讀背背12個(gè)詞語,在運(yùn)用中感悟詞語的意思和用法,進(jìn)行詞語積累。

  5.拓展延伸:通過閱讀圖畫,看圖說成語,培養(yǎng)觀察、閱讀、理解能力

  2、能力目標(biāo)

  培養(yǎng)觀察、閱讀、理解能力

  3、情感目標(biāo)

  通過介紹、演示、學(xué)習(xí),增強(qiáng)生活實(shí)踐能力。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、認(rèn)真聽別人說話和多積累的習(xí)慣。

  教具準(zhǔn)備:

  自主預(yù)習(xí):

  提練主線:

  相互交流自己在觀察中的發(fā)現(xiàn),共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂,探討自然的奧秘。交流時(shí)可以互相問答,互相補(bǔ)充,

  教學(xué)過程:一、激趣導(dǎo)入

  同學(xué)們,我們身邊的許多事物都有著無窮的奧秘,如我們學(xué)習(xí)的本組課文,有的寫作者留意了鮮花的開放,有的寫作者注意了蜜蜂的飛行,列文虎克玩放大鏡玩出了大名堂。只要你留心觀察,就會(huì)有許許多多的發(fā)現(xiàn)。

  這段時(shí)間,你都作了哪些觀察?有哪些新的發(fā)現(xiàn)?把你觀察中的發(fā)現(xiàn)告訴同學(xué),并注意聽聽其他同學(xué)的發(fā)現(xiàn)。如果對(duì)誰的發(fā)現(xiàn)感興趣,可以和他一起探討。

  二、小組交流

  要求:組成四人小組,相互交流自己在觀察中的發(fā)現(xiàn),共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂,探討自然的奧秘。交流時(shí)可以互相問答,互相補(bǔ)充,互相評(píng)價(jià)。(說的同學(xué)要把自己的發(fā)現(xiàn)說得清楚、內(nèi)容要具體;聽的同學(xué)要認(rèn)真傾聽)

  三、全班交流

  每組推薦出介紹得好的、大家都感興趣的到班上進(jìn)行交流,共同探討,進(jìn)行評(píng)價(jià)。

  四、小結(jié)延伸

  同學(xué)們的發(fā)現(xiàn)真多、真神奇!看來只要我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中留心觀察,用心思考,勤于動(dòng)手,善于動(dòng)腦,就能有所發(fā)現(xiàn),有所收獲!特別是我們班有的同學(xué)不愿意開動(dòng)腦筋的,學(xué)了這一課希望你們也有所啟發(fā)、有所收獲。同學(xué)們,神奇美妙的大自然等著你們?nèi)ヌ剿,希望你們處處留心觀察身邊的事物,做個(gè)生活的有心人!

  第二課時(shí) 習(xí)作指導(dǎo)

  寫一則觀察日記

  一、引入。

  1、在口語交際中,我們交流了自己在觀察中的發(fā)現(xiàn),同學(xué)們的發(fā)現(xiàn)真是神奇美妙。也許你有更多的發(fā)現(xiàn)要想說,今天我們就選擇你最感興趣,最想寫的內(nèi)容,來寫一則觀察日記。

  二、學(xué)生討論交流:

  1、你最感興趣的是什么?你準(zhǔn)備寫哪些內(nèi)容?

  2、提示:可以是可愛的小動(dòng)物,可以是有趣的植物,美麗的風(fēng)景,也可以是你心愛的物品可以說它的形狀、顏色,也可以說它的動(dòng)作、姿態(tài)

  3、把你準(zhǔn)備介紹的事物描述給同學(xué)聽。(要把內(nèi)容說具體)

  4、同學(xué)間互相評(píng)價(jià)、補(bǔ)充。

  5、針對(duì)學(xué)生的說,教師作指導(dǎo)。

  三、學(xué)生練習(xí)寫日記。

  1、明確日記的格式。

  2、學(xué)生起草,教師巡視。

  3、放聲朗讀,檢查修改。讀讀句子是否通順,詞語是否恰當(dāng),標(biāo)點(diǎn)是否正確。

  4、學(xué)生相互交流,相互評(píng)議。

  5、全班交流,用實(shí)物投影儀展示,師生共同評(píng)議。

  6、再次修改,大聲讀一讀。

  7、謄寫作文,注意格式,字跡工整。

  第三課時(shí) 日積月累

  一、我的發(fā)現(xiàn)

  1、自由輕聲朗讀課本中的詞語,讀準(zhǔn)字音。注意每一行三個(gè)詞語中的加點(diǎn)字,想想自己有什么發(fā)現(xiàn)。

  2、小組交流:把你的發(fā)現(xiàn)告訴同學(xué),聽聽同學(xué)的發(fā)現(xiàn)跟自己有什么不同。

  3、指名朗讀,注意正音,齊讀鞏固。

  4、全班交流,說說你的發(fā)現(xiàn)。

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