二年級(jí)上冊(cè)《一分鐘》的設(shè)計(jì)

時(shí)間：2024-05-18 01:38:42

二年級(jí)上冊(cè)《一分鐘》的設(shè)計(jì)

　　知能目標(biāo)：

　　1 學(xué)會(huì)認(rèn)9個(gè)生字，能結(jié)合上下文理解相關(guān)詞語。會(huì)寫8個(gè)生字，結(jié)構(gòu)合理，美觀漂亮。

　　2 能流利地朗讀課文，理解課文思想內(nèi)容。

　　3 基本功訓(xùn)練點(diǎn)：

　　能用“非�！痹炀洹�

　　掌握多音字“背”。

　　復(fù)習(xí)整理口字旁的字。

　　過程和方法目標(biāo)：繼續(xù)學(xué)習(xí)怎樣讀書、質(zhì)疑，解決閱讀中遇到的問題；體會(huì)和學(xué)習(xí)怎樣復(fù)習(xí)整理舊知，歸納自己的知識(shí)，掌握學(xué)習(xí)方法。

　　情意目標(biāo)：

　　啟發(fā)學(xué)生感悟時(shí)間的重要，懂得珍惜時(shí)間，明白只有，不拖拉才能做好事情。

　　教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字寫字、用學(xué)過的方法學(xué)習(xí)自己讀書、質(zhì)疑、解疑。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：抽拉式卡片。指導(dǎo)預(yù)習(xí)，閱讀課文，識(shí)記生字。

　　課時(shí)安排：2課時(shí)

　　授課時(shí)間：20XX-9-14、15

　　第一課時(shí)

　　教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)

　　一揭示課題，談話、實(shí)踐導(dǎo)入。

　　師：一分鐘是多長時(shí)間？六十秒我們可以做些什么？究竟有多長呢？我們來試試。老師看表，你來讀課文，讀你最喜歡的一篇，看看能讀多少個(gè)字？引導(dǎo)：一分鐘很短，這么不起眼，但是浪費(fèi)一分鐘，卻可以造成很大的損失。時(shí)間就是有很多一分鐘構(gòu)成的。不信，我們來聽故事。

　　二讀課文，復(fù)述課文大意，交流初讀感受。

　　1 范讀課文。問：你自己讀了好幾遍這個(gè)故事了，又聽老師讀了一遍，你在想什么？

　　2 你還有什么問題呢？要把這些問題徹底搞清楚，用什么方法？還是要讀書！學(xué)生結(jié)合自己的感受說說理解。讀課文，感受一分鐘的短暫。

　　聽老師讀課文。結(jié)合自己的預(yù)習(xí)談?wù)勛约旱某醪嚼斫狻Ｙ|(zhì)疑，鼓勵(lì)解疑。引導(dǎo)學(xué)生通過深入讀課文來解決。

　　教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)

　　3 檢查生字詞語。認(rèn)識(shí)生字詞語，才能讀好課文，看看大家自學(xué)生字詞語怎么樣了。

　　4 指導(dǎo)朗讀，在讀中理解元元為什么會(huì)為了一分鐘而遲到20分鐘。聯(lián)系自己的實(shí)際談?wù)劯惺埽f說應(yīng)該怎樣珍惜時(shí)間。

　　5送給學(xué)生一句話：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”鼓勵(lì)孩子談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>

　　三．復(fù)習(xí)生字詞，再作鞏固。認(rèn)讀生字、詞語。

　　齊讀、開火車讀、搶讀；說說自己是怎樣記生字的。讀書，交流自己的理解。朗讀、背誦這句話，談自己的理解，懂得要珍惜時(shí)間�？焖僬J(rèn)讀詞語和生字。強(qiáng)化記憶。

　　資料提供者：

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