有關(guān)“有序數(shù)對”的教案
有關(guān)“有序數(shù)對”的教案
以下是為您推薦的“有序數(shù)對”課堂教學紀實及反思教案，希望本篇文章對您學習有所幫助。
“有序數(shù)對”課堂教學紀實及反思
一、教學目標:
1、通過實例讓學生認識有序數(shù)對,感受有序數(shù)對在確定點的位置中的作用
2、通過學習讓學生感受數(shù)學知識來源于生活,作用于生活
3、培養(yǎng)學生邏輯思維能力,培養(yǎng)學生拾金不昧的優(yōu)秀品質(zhì)
二、教學重難點:
感受有序數(shù)對與點的位置關(guān)系
三、教學思想:
理論聯(lián)系實際,數(shù)形結(jié)合
四、課堂教學過程:
師:同學們好,今天老師要把一張獎狀獎勵給我班的一名同學,這名同學的位置在第一行,大家猜一下這名同學是誰?
生:開始交流、猜測,把目光集中在第一排的幾名同學身上。
生1:王曉洪
生2:張樂
生3:云霄
生4:許婷婷
師:具體是誰確定嗎?可能會有幾個人?
生:不確定,可能有六個人。
師:這名同學恰好又在第二行,同學們這回你們知道這位同學是誰了嗎?
生:討論、交流
生1:許婷婷
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