《我們共有一個家》教案設計
《我們共有一個家》教案設計
以下是為您推薦的《我們共有一個家》教案設計內(nèi)容資料，希望本篇文章對您學習有所幫助。
第一課時
教學內(nèi)容：我愛你，中國
教學要求：
1、認識祖國壯麗的河山、悠久的歷史和燦爛的文化。
2、了解我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，教育學生自覺維護民族團結(jié)。
教學重點：認識祖國壯麗的河山、悠久的歷史和燦爛的文化
教學難點：了解我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，教育學生自覺維護民族團結(jié)。
教學過程：
一、引入新課。
二、講授新課。
1、板書：我愛你，中國
一、可愛的祖國。
2、看圖P14，完成練習。
3、學生互相交流。
4、閱讀課文，完成P15練習。
5、指名學生回答。
6、閱讀P16材料，討論：通過中華文明的世紀回眸，我們能得出什么結(jié)論?
7、共同歸納。
8、讀課文，了解中華民族的燦爛文化：文字、藝術、科技。
9、板書：
二、五十六個民族是一家。
10、齊唱：《五十六個民族是一家》的歌曲，感受樂融融的民族大家庭風采。
11、閱讀課文。
12、討論：熱愛祖國，我們應該如何做?
13、小結(jié)：通過本課的學習，你對祖國的歷史、文化、民族團結(jié)有何認識?學生共同總結(jié)。
14、作業(yè)：熟讀理解課文。
第二課時
教學內(nèi)容：我們都是龍的傳人
教學要求：
1、懂得臺灣自古以來就是中國的領土。海外華僑華人心系祖國。2、理解我與祖國共命運。
教學重點：認識臺灣與海外華僑華人與祖國的關系。
教學難點：理解我與祖國共命運。
教學過程：
一、引入新課。
二、講授新課。
1、板書：我們都是龍的傳人一、炎黃子孫一脈相承。
2、閱讀P21材料，討論：我如何理解海內(nèi)外炎黃子孫的這種民族情結(jié)?說一說自己的看法與同學分享。
3、閱讀課文。
4、各組代表發(fā)言，列舉史實，說明臺灣海峽兩岸人民是骨肉兄弟。
5、朗讀課文，歸納：臺灣是中國的一部分。
6、互相講一個海外華僑華人心系祖國的感人事例，看誰講得好。
7、板書：二、我與祖國共命運。
8、閱讀P23材料，討論：是什么精神不斷激勵著中國人民勇往直前?
9、朗讀課文，共同歸納：愛國主義是中華民族偉大民族精神的核心。
10、今天我們面臨的問題是什么?
11、討論并回答。
12、閱讀P25材料，討論：這位中學生為什么會被稱為“合格的中華人民共和國的代表”?
13、師生共同歸納。
14、面對當今世界，我們中學生應該怎樣做?
三、小結(jié)：我們要適應時代的要求，正確認識祖國的歷史和現(xiàn)實，銳意進取、自強不息、艱苦奮斗，把愛國之志變成報國之行。為振興中華而勤奮學習。
四、作業(yè)：熟讀課文。
第三課時
實踐活動課
教學內(nèi)容：你是怎么想的?說出來與同學們分享
教學要求：通過學生的反思加強自我教育，增強學生孝敬父母的自覺性。培養(yǎng)他們的愛國主義情感。
教學過程：
一、圍繞調(diào)查反映出來的問題引導學生討論，為什么有許多同學連自己父母的生日都不知道?這說明了什么?
二、學生回答。
三、思考：我們應如何關心父母、孝敬父母?
四、閱讀材料，討論：他們身在國外，為什么還時刻惦念著祖國呢?他們的言行對自己有哪些啟示?我們?nèi)绾慰创Ｍ馊A人和學子這份報國心?
五、作業(yè)：
1、開展一次“我為父母削蘋果”的活動，向父母獻上一片孝心。
2、開展一次以“祖國在我心中”為主題的征文比賽，凝聚愛國心，增進愛國情。
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