乞丐課文教案

乞丐課文教案

　　北師大版《乞丐》教案2

　　《乞丐》教案

　　甘肅省涼州區(qū)康寧中學 郝軍先

　　教學目標：

　　1了解作家和散文詩的特點。

　　2理解文章有思想內(nèi)涵，學習用詞準確的特點。

　　3樹立人人平等的思想，學會關愛他人。

　　教學重點：

　　樹立人人平等的觀念。

　　教學難點：

　　理解文章的思想內(nèi)涵

　　教學過程：

　　一、導入：

　　由俄國著名作家入手

　　二、題目解說

　　這是一首凄美的文章，衰老的乞丐呻吟著向一無所有的人行乞，一無所有的人用空無一文的手握住乞丐的手，這就是唯一的給予。

　　三、作者介紹

　　屠格涅夫（1818------1883）俄國作家。代表作品有長篇小說《貴族之家》《羅亭》《父與子》《前夜》

　　四、字詞正音

　　乞丐 污穢 膿

　　五、朗讀課文

　　六、情節(jié)結(jié)構(gòu)

　　路遇可憐老人行乞

　　乞丐 我身無分文真難堪力 平等、愛心、理解

　　互相握手表理解

　　七、問題探究

　　1、我為什么要向乞丐請求原諒？

　　2、結(jié)尾說：“我明白我也從兄弟那里得到了周濟�！边@句話應怎樣理解？

　　八、主題

　　課文通過寫一個乞丐向我行乞的故事，表現(xiàn)了人與人之間應該充滿關切與理解的思想，弘揚了高尚的人道主義精神。

　　九、寫作特色

　　1篇幅短小，內(nèi)涵豐富。

　　2語言凝練雋永，富有表現(xiàn)力。

　　十、練習

　　課后題

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