莆田市初中畢業(yè)班質(zhì)量檢查測(cè)試題復(fù)習(xí)題試題試卷
2008年莆田市初中畢業(yè)班質(zhì)量檢查試卷
（總分：150 時(shí)間：120分鐘）
總分 | 一 | 二 | 三 | 四 | 總分 |
得分 |
一、口語(yǔ)交際（聽說(shuō)）(10分)
1、聽寫。（請(qǐng)注意聽錄音，用楷體字或行楷字在田字格里規(guī)范、工整地書寫。）（2分）
2、聽一則報(bào)道，完成下面填空題。（3分）
（1）從國(guó)家主席胡錦濤手中接過(guò)火炬、跑出奧運(yùn)火炬接力第一棒的運(yùn)動(dòng)員是________。
（2）北京2008年奧運(yùn)會(huì)火炬接力的主題是“_________________”。點(diǎn)燃北京奧運(yùn)會(huì)主體育場(chǎng)的主火炬時(shí)間是2008年___月____日。
3、聽一場(chǎng)對(duì)話，回答問(wèn)題。（5分）
（1）女兒和父母爭(zhēng)論的焦點(diǎn)是什么？
答：______________________________________________________________。
（2）假如爭(zhēng)論時(shí)你也在場(chǎng)，作為“女兒”的同學(xué)，你想對(duì)她母親說(shuō)些什么？
答：______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________。
二、閱讀（70分）
（一）古詩(shī)默寫（選填10處即可）（10分）
（1）蒹葭蒼蒼，白露為霜。______________，_________________。（《詩(shī)經(jīng)》）
（2）______________，若出其中。______________，若出其里。（曹操《觀滄海》）
（3）______________，一覽眾山小。（杜甫《春望》）
（4）但愿人長(zhǎng)久，______________。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）
（5）祖國(guó)的壯麗河山常在詩(shī)人心中一，請(qǐng)?zhí)顚懗鲆痪涿鑼戦L(zhǎng)江的詩(shī)句：__________________，____________________。
(6)中華民族自古以來(lái)都是“以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥”。請(qǐng)寫出一句古詩(shī)中表現(xiàn)人們“辛勤勞動(dòng)”的詩(shī)句：__________________，____________________。
（7）《桃花源記》中與“老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)”意思相近的句子是：__________________，____________________。
（8）公園花展，觀賞牡丹的人總比觀賞其它花的人多，用周敦頤《愛蓮說(shuō)》中的話來(lái)說(shuō)，就是：__________________，____________________。
（二）閱讀下文，完成5-9題。（16分）
又北二百里，曰發(fā)鳩之山，其上多枯木；有鳥焉：其狀如烏，文首，白喙，赤足，名曰“精衛(wèi)”，其鳴自叫。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)。常銜西山之木石，以堙于東海。漳水出焉，東流注于河。
5、我們很熟悉的一個(gè)成語(yǔ)就源自本文，這個(gè)成語(yǔ)是_____________。（2分)
6、精衛(wèi)是一只什么樣的鳥？（用原文回答）（4分）
答：______________________________________________________________。
7、“精衛(wèi)”原來(lái)叫什么名字？為什么會(huì)變成鳥？（4分）
答：______________________________________________________________。
8、翻譯畫橫線的句子。（4分）
答：______________________________________________________________。
9、這一篇神話表現(xiàn)了遠(yuǎn)古人們?cè)鯓拥木�？�?分）
答：______________________________________________________________。
（三)閱讀下文，完成10-11題（10)
笑的漫談
盧雙武編譯
人類的笑容或許可以劃分成兩種形式：一種笑是發(fā)自內(nèi)心的笑和因刺激因素激發(fā)的笑，這是真誠(chéng)的笑；另一種笑則是出于希望影響他人或者掩蓋個(gè)人的心理活動(dòng)而采取的戰(zhàn)略，這是虛假的笑。
人類在嬰兒時(shí)期，真誠(chéng)的笑容能夠自然表露出來(lái)，而虛假的笑容則是隨著年齡的增長(zhǎng)和閱歷的豐富在后天發(fā)育出來(lái)的。令人驚奇的是，10個(gè)月大的嬰兒已經(jīng)會(huì)“皮笑肉不笑”了：當(dāng)他們看到陌生人走近時(shí)會(huì)露出假笑，只有當(dāng)母親靠近時(shí)才會(huì)真心微笑。
雖然假笑不那么真誠(chéng)，但人們常露笑容未必是壞事，因?yàn)橛袝r(shí)候笑容這個(gè)人類通用的“世界語(yǔ)言”比語(yǔ)言還更能緩解緊張的氣氛。比如政治家、電視節(jié)目主持人，他們通過(guò)練習(xí)已經(jīng)熟練地掌握了在每次說(shuō)話停頓的時(shí)候出現(xiàn)笑容的能力，專家將這種笑稱為“微笑演說(shuō)”，是一種說(shuō)話和笑容的混合產(chǎn)物。如果一個(gè)人能自如地使用“微笑演說(shuō)”，就說(shuō)明他能非常自然地控制笑，可以用來(lái)緩和不太愉快的談話氣氛。
在人類社會(huì)中，到底什么樣的笑最具有親和力？研究表明，由高到低降幅大的“哈哈”聲最受歡迎。這可能是人類在進(jìn)化過(guò)程中形成的。當(dāng)我們的祖先在一起嬉戲時(shí)，他們沒(méi)有緊張情緒，是放松的，而音量由高到低的笑聲恰恰表示彼此之間沒(méi)有戒備，久而久之，這種笑聲就作為一個(gè)通用的親和力標(biāo)志了。
不管是真笑還是假笑，它們都有益處。測(cè)試表明，笑可以促進(jìn)血液循環(huán)和腹肌收縮，100次的捧腹大笑中所吸收的氧氣相當(dāng)于做10分鐘滑船器運(yùn)動(dòng)的吸氧量。笑的好處遠(yuǎn)不止于健身。一位研究者曾對(duì)48位心臟病患者進(jìn)行研究，他將患者分成兩組，一組每天觀看30分鐘的喜劇，而另一組不做安排，是對(duì)照組。一年后，對(duì)照組中有10名患者心臟病反復(fù)發(fā)作，而每天觀看喜劇的人中心臟病復(fù)發(fā)的只有兩人。這真是“笑一笑,十年少”。
10、請(qǐng)你從文中摘出兩條主要信息。（6分)
答：______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________。
11、請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)“笑一笑，十年少”在文中的意思。（4分)
答：______________________________________________________________________________。
（四）閱讀下面的微型小說(shuō)，完成12-16題（24分）
與上帝互換的禮物
[美]迪亞娜·瑞娜著
劉宇婷 編譯
那年，我和孩子們把家安在了一個(gè)溫暖舒適的拖車房里，就在華盛頓湖邊的一片林間空地上。隨著感恩節(jié)的臨近，一家人的心情也愉快起來(lái)。
整個(gè)12月，最小的孩子馬蒂是情緒最高的一個(gè)。這個(gè)樂(lè)天頑皮的金發(fā)小家伙有個(gè)古怪而有趣的習(xí)慣——聽你說(shuō)話的時(shí)候，他總是像小狗似的歪著腦袋仰視你。原因其實(shí)很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗淖蠖牪灰娐曇�，但他從未�?duì)此抱怨過(guò)什么。
幾周來(lái)，我一直在觀察馬蒂，他好像在秘密策劃著什么。他熱心地疊被子、倒垃圾、擺放桌椅，幫哥哥姐姐準(zhǔn)備晚餐。我還看見他默默地積攢著少的可憐的零用錢，一分錢也舍不得花。我猜想這十有八九和肯尼有關(guān)。
肯尼是馬蒂的朋友，他們?cè)诖禾煺J(rèn)識(shí)后便形影不離�？夏峒液臀壹腋糁恍∑翀�(chǎng)捉青蛙、逗小松鼠，還試圖尋找箭頭標(biāo)記發(fā)現(xiàn)寶藏------
我們的日子總是緊巴巴的，但我變著法兒地把生活過(guò)得精致一點(diǎn)。而肯尼家就不一樣了，兩個(gè)孩子能吃飽穿暖已屬不易，只是肯尼的母親是個(gè)驕傲的女人，相當(dāng)驕傲，她的家規(guī)很嚴(yán)。
感恩節(jié)前幾天的晚上，我正在做堅(jiān)果狀的小曲奇餅，馬蒂走過(guò)來(lái)，愉快而自豪地說(shuō)：“媽媽，我給肯尼買了件節(jié)日禮物，想看看嗎？”原來(lái)他一直在策劃的就是這個(gè)啊，我暗想。
“他想要這件東西很久了，媽媽�！彼p手在擦碗巾上仔細(xì)揩干，從口袋里掏出一個(gè)小盒子。我驚訝地看到了一只袖珍指南針，這可是兒子省下所有的零用錢買下來(lái)的！有了這只指南針，8歲的小冒險(xiǎn)家就能穿越樹林了。
“真是件可愛的禮物，馬蒂。”我贊道。但我知道肯尼的媽媽是怎樣看待自己的貧窮的。他們幾乎沒(méi)有錢來(lái)互贈(zèng)禮物，更不用說(shuō)送禮物給別人了。我敢肯定這位驕傲的母親不會(huì)允許兒子接受一份她無(wú)力回贈(zèng)的禮品。
我小心在向馬蒂解釋了這個(gè)問(wèn)題。他立刻明白了我在說(shuō)什么�！拔叶�，媽媽，我懂……可假如這是個(gè)秘密呢？假如他們永遠(yuǎn)不知道是誰(shuí)送的呢？”我不知道怎樣回答他。
感恩節(jié)前一天是個(gè)陰冷的雨天。我從窗戶望出去，感到莫名的憂傷。這樣一個(gè)下雨的節(jié)前夜晚是多么的乏味啊。
我收回目光，轉(zhuǎn)身檢查烤爐時(shí)，看見馬蒂溜出了房門。他在睡衣外披了件外套，手里緊握著那個(gè)精美的小盒子。他走過(guò)濕漉漉的草場(chǎng)，敏捷地鉆過(guò)電籬，穿過(guò)肯尼家的院子，踮著腳尖走上房子的臺(tái)階，輕輕把紗門打開一點(diǎn)點(diǎn)，把禮物放了進(jìn)去，然后他深吸了一口氣，用力按了一下門鈴，轉(zhuǎn)身就跑。他狂奔出院子，突然，他猛地撞上了電籬！馬蒂被電擊倒在濕地上，他渾身刺痛，大口喘著氣。稍后，他慢慢地爬起來(lái)，拖著癱軟的身體迷迷糊糊地走回了家。
“馬蒂！”當(dāng)他跌跌撞撞地進(jìn)門時(shí)，我們都叫了起來(lái)。他嘴唇顫抖，淚眼盈盈：“我忘了那道電籬，被擊倒了！”
我把渾身泥水的小家伙摟進(jìn)懷里。他臉上有一道紅印，從嘴角直通到左耳，我趕緊為他處理了燙傷。安頓他上床時(shí)，他抬頭看著我說(shuō)：“媽媽，肯尼沒(méi)看見我，我肯定他沒(méi)看見我�！�
那個(gè)夜晚，我是帶著不快與困惑的心情上床休息的。我不明白為什么一個(gè)小男孩在履行感恩節(jié)最純潔的使命時(shí)，卻發(fā)生了這樣殘酷的事。他在做上帝希望所有人都能做的事——給予他人，而且是默默給予。
然而我錯(cuò)了。
早上，雨過(guò)天晴，陽(yáng)光燦爛。馬蒂臉上的印痕很紅，但看得出灼傷并不是很嚴(yán)重。不出所料，肯尼來(lái)敲門了。他急切地把指南針拿給馬蒂看，激動(dòng)地講述著禮物從天而降的經(jīng)過(guò)。馬蒂只是一邊聽，一邊不住地笑著。當(dāng)兩個(gè)孩子比畫著說(shuō)話時(shí)，我注意到馬蒂?zèng)]有像往常那樣歪著腦袋，他似乎在用兩只耳朵聽。幾周后，醫(yī)生的檢驗(yàn)報(bào)告出來(lái)了，證明了我們已經(jīng)知曉的事實(shí)——馬蒂的左耳恢復(fù)了聽力！
馬蒂是如何恢復(fù)聽力的，從醫(yī)學(xué)的角度看仍然是一個(gè)迷。當(dāng)然，醫(yī)生猜測(cè)和電擊有關(guān)。不管怎樣，在那個(gè)下雨的夜晚發(fā)生了一個(gè)不折不扣的生命的奇跡，而我會(huì)永遠(yuǎn)感激上帝與孩子交換的神奇禮物……
支持67% 277000票
反對(duì)26.8% 110803票
無(wú)所謂6.19% 25612票
12小馬蒂最突出的品德是什么？他這種品德是如何通過(guò)行動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)的？（簡(jiǎn)略概述）（6分）
答：______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________。
13、結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)“肯尼的母親是個(gè)驕傲的女人”中“驕傲”一詞有何特殊含義？（2分）
答：______________________________________________________________________________。
14、“馬蒂只是一邊聽，一邊不住地笑著”。馬蒂為什么“不住地笑著”？（4分）
答：______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________。
15、小馬蒂與上帝互換的禮物各是什么？（6分）
馬蒂給上帝的禮物是：__________________________________________________________
上帝給馬蒂的禮物是：__________________________________________________________
16、請(qǐng)說(shuō)說(shuō)，馬蒂的故事給了你什么啟示？（可從不同角度談）（6分）
答：______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________。
（五）名著賞讀（10分）
17、讀下面兩段文字，完成填空題（6分）
“我覺(jué)得有個(gè)什么活的東西在我的左腳上蠕動(dòng)，輕輕地向前移著，越過(guò)我胸脯，差不多到了我的下巴前。我極力將眼睛朝下看，竟發(fā)現(xiàn)一個(gè)身高不足六英寸，手持弓箭，背負(fù)箭袋的人！”
“帝國(guó)有兩個(gè)黨派，區(qū)別就在于一個(gè)黨的鞋跟高些，另一個(gè)黨的鞋跟低些。”
這兩段文字出自文學(xué)名著：《___________》，主人公是___________。這里所寫的是他在___________的遭遇，期中主要故事情節(jié)是__________________________________________________________________________________。
18、閱讀下面一則材料，按要求作答。（4分）
起自花村刀筆吏，英靈上應(yīng)天星，疏財(cái)仗義更多能。事親行孝敬，待士有聲名。濟(jì)弱扶傾心慷慨，高名水月雙清，及時(shí)甘雨四方稱。山東呼保義，豪杰宋公明。
這則判詞寫的是《水滸》中宋江的一些性格特點(diǎn)，請(qǐng)簡(jiǎn)述一個(gè)事例來(lái)說(shuō)明宋江性格特點(diǎn)中的任意一方面。（60字左右）
答：______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________。
三、綜合性學(xué)習(xí)（10分）
國(guó)家法定節(jié)假日調(diào)整方案在官方指定的5家網(wǎng)站上公布并聽取社會(huì)各界調(diào)查，立即引起強(qiáng)烈反響，7天中參與調(diào)查的網(wǎng)民約有155萬(wàn)人。下面是這次調(diào)查的一組數(shù)據(jù)圖表，請(qǐng)你研讀思考，按要求作答。
對(duì)于將“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)調(diào)整出的2天和新增加的1天
用于增強(qiáng)清明、端午、中秋三個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日為國(guó)家法定節(jié)假日，你的態(tài)度是：
19數(shù)據(jù)圖表反映出的基本信息是什么？（3分）
答：______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
20、你班準(zhǔn)備開展一次“該不該增加傳統(tǒng)節(jié)日為法定假日”的辯論會(huì)。假如你是正方辯手，請(qǐng)針對(duì)下面反方的闡述進(jìn)行反駁。（150字左右）（4分）
反方觀點(diǎn)：我方反對(duì)調(diào)整法定節(jié)假日。
反方理由：因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)，隨著全球一體化和“地球村”的進(jìn)一步發(fā)展，中國(guó)應(yīng)該從各方面融入國(guó)際社會(huì)這個(gè)大家庭。傳統(tǒng)節(jié)日只是中國(guó)特有的民俗節(jié)日，在國(guó)外知道的人不多，增強(qiáng)傳統(tǒng)節(jié)日為假日沒(méi)有什么意義，不如和西方一起過(guò)圣誕節(jié)等節(jié)日，全世界大聯(lián)歡，多有意思啊。
正方觀點(diǎn)：______________________________________________________________________
正方理由：___________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
21、你家鄉(xiāng)是如何過(guò)清明、端午、中秋三個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的？請(qǐng)你任選其中一個(gè)做簡(jiǎn)要介紹。（100字左右）（3分）
答：______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________。
四、作文（60分）
22、題目：走近_________
要求：
（1）請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整。例如：走近書籍；走近老師；走近網(wǎng)絡(luò)；走近奧運(yùn)；走近大自然……
（2）自選文體。
（3）字?jǐn)?shù)不少于600字。
2008年莆田市初中畢業(yè)班質(zhì)量檢查試卷
參考答案
1、善于合作勇于探究
2、劉翔 和諧之旅 8月8日
3、跳校園集體舞蹈會(huì)不會(huì)引發(fā)早戀問(wèn)題
阿姨，跳校園集體舞真的有許多益處，而且我們都覺(jué)得跳跳舞與平時(shí)男女生之間的交往差不 了多少，根本不會(huì)引起感情問(wèn)題。
4 （1）所謂伊人 在水一方�。�2）日月之行 星漢燦爛�。�3）會(huì)當(dāng)凌絕頂�。�4）千里共嬋娟
（5）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) 直掛云帆濟(jì)滄�！。�6）晨興理荒穢 帶月荷鋤歸 鋤禾日當(dāng)午 汗滴 禾下土�。�7）黃發(fā)垂髫 并怡然自樂(lè)�。�8）牡丹之愛 宜乎眾矣
5、精衛(wèi)填海
6、其狀如烏，文首，白喙，赤足
7、女娃 溺而不返
8、經(jīng)常口銜西山上的樹枝的石塊，用來(lái)填塞東海
9、表現(xiàn)了遠(yuǎn)古時(shí)代人們征服自然、改造自然的愿望和至死不屈的斗爭(zhēng)精神
10（1）人類的笑容有真誠(chéng)的笑和虛假的笑兩種形式
�。�2）不管是真笑還是假笑，它們都有益處
11、笑不僅可以健身，還可以輔助治療心臟病
12、善良（3分）小馬蒂要送好朋友肯尼一件禮物，又怕傷了肯尼一家的自尊心，于是小心翼翼地偷偷把禮物放到肯尼家。（3分）
13、這里的“驕傲”一詞含有自尊心強(qiáng)的意思
14、一方面，馬蒂因?yàn)榭吹脚笥涯敲磁d奮、快樂(lè)而感到由衷的高興；另一方面，看到朋友全然不知禮物的來(lái)源秘密，而心下暗喜，有幾分得意。
15、馬蒂：給予他人，而且是默默給予 上帝：讓小馬蒂的左耳恢復(fù)了聽力。
16、不同的角度如：1好人有好報(bào)；2給予他人，同時(shí)也要保護(hù)他人的自尊心。等
17、格列佛游記 格列佛 小人國(guó) 故事情節(jié)略（簡(jiǎn)述格列佛在小人國(guó)的經(jīng)歷即可）
18、能簡(jiǎn)述宋江“疏財(cái)仗義”、“孝敬事親”、“濟(jì)弱扶傾”等方面的任意一個(gè)事例即可。
19、大多數(shù)（67%）網(wǎng)民支持增加清明、端午、中秋三個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日為國(guó)家法定節(jié)假日
20、觀點(diǎn)：我方支持調(diào)整法定節(jié)假日。
理由：如（1）洋節(jié)可以影響中國(guó)，中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日為什么就不能影響世界呢？隨著中國(guó)的日益強(qiáng)盛，我們?cè)催h(yuǎn)流長(zhǎng)的傳統(tǒng)文化更值得我們?nèi)ズ霌P(yáng)光大而贏得國(guó)際社會(huì)的認(rèn)可。（2）增加傳統(tǒng)節(jié)日為假日不但有利于傳文化承民族傳統(tǒng)、發(fā)掘傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵，而且更能夠擴(kuò)大中國(guó)文化在國(guó)際上的影響，讓世界人民更了解我們。（3）能針對(duì)反方“全球化”的說(shuō)話提出一條反駁理由，言之有理即可。
21、如:每年的4月5日清明節(jié)，是傳統(tǒng)的掃墓、拜祭先人的日子。清晨，人們帶上酒食果品、紙線等前往墓地，將食物供祭在親人墓前，再將紙錢焚化，為墳?zāi)古嗌闲峦痢＜罀咄�，折下一叢松柏帶回家，以示技榮葉茂，一家順意，子孫昌盛。
22、略
附：聽說(shuō)材料
1 善于合作勇于探究
2 3月31日上午，北京奧運(yùn)會(huì)圣火歡迎儀式暨火炬接力啟動(dòng)儀式在天安門廣場(chǎng)舉行。國(guó)家主席胡錦濤，高高舉起火炬，向現(xiàn)場(chǎng)的群眾致意。隨后，胡錦濤主席用手中的火炬點(diǎn)燃圣火盆。11時(shí)44分，胡錦濤主席宣布：北京2008年奧運(yùn)會(huì)火炬接力開始。我國(guó)著名田徑運(yùn)動(dòng)員、火炬手代表劉翔手持胡錦濤主席交給的火炬，向全場(chǎng)觀眾展示后跑出會(huì)場(chǎng)。整個(gè)儀式在歡快熱烈的氣氛中結(jié)束。
北京2008年奧運(yùn)會(huì)火炬接力的主題是“和諧之旅”。從4月1日，火炬接力將在世界五大洲和中國(guó)全境展開。這是奧運(yùn)史上傳遞路線最長(zhǎng)，傳遞范圍最廣，參與人數(shù)最多的一次火炬接力活動(dòng)、8月8日，經(jīng)過(guò)2萬(wàn)名火炬手、13.7萬(wàn)公里傳遞的圣火，將點(diǎn)燃北京奧運(yùn)會(huì)主體育場(chǎng)的主火炬。
3 對(duì)話
女兒：爸，媽，這學(xué)期開始，我們學(xué)校教大家跳校園集體舞了。
母親：什么？學(xué)跳舞？你不要學(xué)，我不許你學(xué)！
女兒：為什么？我們老師說(shuō)了，這是教育統(tǒng)一要求的。
父親：是啊，這第一套中小學(xué)校園集體舞，是教育部組織專家針對(duì)青少年的身心特點(diǎn)編創(chuàng)的，有利于學(xué)生身心的發(fā)展。
母親：我說(shuō)不行就不行，你就不怕因此引發(fā)情感問(wèn)題＞
父親：怎么會(huì)呢？難道說(shuō)跳舞了就會(huì)引發(fā)早戀，不跳舞就不會(huì)早戀嗎？教育部組織力量編出校園集體舞，就是為了豐富中小學(xué)生的生活，營(yíng)造一種良好的校園文化環(huán)境，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。舞蹈是一種很好的運(yùn)動(dòng)，可以培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，也可以鍛煉身體，還能提高社交能力。這有什么不好？
女兒：就是，我還挺喜歡跳呢？我們不過(guò)是拉拉手，舞伴也是隨時(shí)交換的。跳的時(shí)候，我壓根就沒(méi)有情感的沖動(dòng)。媽，您放心，女兒我完全能夠把握好分寸的。
母親：我還是不放心，我要找你們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提意見。
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蘇教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上第八單元復(fù)習(xí)題測(cè)試題03-20
小學(xué)學(xué)年度第二學(xué)期一年級(jí)語(yǔ)文第一單元測(cè)試題復(fù)習(xí)題試卷03-19