《雞毛信》課后感悟教學

《雞毛信》課后感悟教學

　　探究

　　1、這篇文章是按什么順序寫的？你能用幾句話概括一下課文的主要內(nèi)容嗎？

　　本文按照事情發(fā)展順序來寫，重點寫了四個方面的內(nèi)容：傍晚送信→被敵所困→逃跑被抓→引敵入圍。(圍繞這條主線，抓住記敘文的六要素進行主要內(nèi)容的概括。)

　　2、從課文的哪些地方可以看出海娃的機智？

　　把雞毛信藏在老綿羊的尾巴底下—海娃機智表現(xiàn)之一。佯裝“喂牲口的”躲過了敵人的哨兵—海娃機智表現(xiàn)之二。用白布小褂當小白旗搖晃，混過了敵人的崗哨—海娃機智表現(xiàn)之三。以“我走過的。放心走吧”把敵人引入了我軍的陣地—海娃機智表現(xiàn)之四。

　　感悟

　�、僬n文為什么要以“雞毛信”為題？

　　文章從開頭到結尾都貫穿著“雞毛信”，它是文章的線索。機智勇敢的海娃毫不猶豫地接受了送信任務，遇到敵人把雞毛信藏在羊尾巴底下，晚上被敵所困又擔心雞毛信的安危，乘敵人熟睡，取信逃跑，為了躲避敵人，雞毛信曾失而復得，最后他不顧危險把敵人帶進埋伏圈，順利地完成了送信任務，讓部隊砸了敵人的炮樓�！半u毛信”的背后歌頌的是小英雄海娃熱愛祖國、憎恨敵人、機智勇敢的優(yōu)秀品質(zhì)。

【《雞毛信》課后感悟教學】相關文章：

《圓柱的認識》課后感悟07-18

《多彩的春天》小班教學設計及課后反思（通用5篇）03-21

關于普羅米修斯的課后感悟（精選15篇）04-13

《胖乎乎的小手》課后感想（精選11篇）03-24

《金孔雀輕輕跳》課后教后感01-17

中國戲曲藝術賞析課后感想（精選8篇）06-27

有關二年級下冊數(shù)學平均分課后練習參考02-01

數(shù)學教學之方程教學反思03-20

旋轉的教學設計02-16

《茶經(jīng)》教學設計02-18