《山中訪友》教學反思
《山中訪友》教學反思
教學《山中訪友》這篇課文時，我就先讓學生初讀課文，整體感知，提出兩個問題讓學生自己解決，接著我選出三、四、五、六、七自然段，特別是第三自然段，我作出了重點講解，然后進行學習歸納：朗讀──句話──理解──體會──誦讀。接下來的幾個自然段要學生按學習方法自學四、五、六、七自然段。這樣就把學習方法很好地貫徹到全文的學習當中，收到了較好的效果。課文學完后，學生既學習到了方法，又得到了啟示：做人要有持久不變的堅韌的靈魂，要深深扎根于人民大眾之中，要愛護大自然……
另外，教學這篇課文最大的亮點便是提出修辭手法來，包括比喻、擬人、排比、聯(lián)想，讓學生采用多種方式進行誦讀，培養(yǎng)學生的語感。一節(jié)課下來的朗讀入語境，不夠有感情。
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