最新《測量》教學反思

最新《測量》教學反思

　　《測量》教學反思

　　第一單元《測量》是孩子們感興趣的學習內(nèi)容，因為大量知識于孩子們的親生體驗，于他們息息相關的生活。很多孩子都覺得數(shù)學很有趣，很好玩。這幾節(jié)課看起來學生似乎一直都在玩，量課本、鉛筆盒，用尺量自己身體上的數(shù)據(jù)如步長，量教室的長度、門高，還有大量的估測、觀察等活動，學生在玩中學，學中玩。

　　其次為學生準備。如在講測量的方法時，我先講具體的操作步驟，一對齊，二讀數(shù)，三寫單位，并且邊講邊演示，始終有學生不知道該怎么做，該怎么對齊，然后我就把這三步驟制成，用演示，一對齊，指被測量物體邊沿與尺子有刻度邊沿對齊， 0刻度與被測量物體邊沿起點對齊，二讀數(shù)，指讀出刻度線代表的數(shù)，三在數(shù)字后寫單位，學生看跟一起做，這個難題得到較好地解決。

　　最難的是單位換算，因為學生要先記住、理解了才能進行換算，現(xiàn)在學生沒有學習100以上數(shù)的乘法和除法運算，我先出示千米 1000米10分米10厘米10毫米，讓學生先理解相鄰兩個單位之間的進率，用進率進行大單位化小單位的換算，后再講中間空一個單位的進率，最后講小單位化成大單位的方法。

　　雖然我花了九牛二虎之力，效果還有待提高，哎！難咦�。。。�

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