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播種友情導(dǎo)學案

時間:2024-05-14 13:30:57

播種友情導(dǎo)學案

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播種友情導(dǎo)學案

  一、學習目標

  1、情感、態(tài)度、價值觀:初步樹立正確的友誼觀,學會和同學、朋友建立發(fā)展真正的友誼;友愛同學,增進與同學之間的友情。

  2、能力:積極與同學、朋友交往,養(yǎng)成熱情開朗的性格;學會與同學、朋友正確地交往與溝通,提高與同學、朋友交往的能力。

  3、知識:了解青春期閉鎖心理的現(xiàn)象及危害。懂得同學友情在人們、學習和工作中的重要性;學會與同學、朋友正確交往的方式。

  二、學習重點、難點

  教學重點:使學生明確生活需要友情以及友情對自身成長和發(fā)展的重要作用。

  教學難點:使學生明確閉鎖心理,積極尋找朋友,并能認識應(yīng)交什么樣的朋友。

  三、教學方法

  事例引導(dǎo)式,討論式

  四、教學活動過程:

  (一)預(yù)習問題設(shè)計

  1、友情在生活和學習中的作用如何?

  2、青春期閉鎖心理的危害?

  3、克服青春期閉鎖心理的辦法有哪些?

  4、我們在尋找友情的過程中應(yīng)注意什么?

  (二)自主學習

  1、你有朋友嗎?最知心的朋友是誰?他(她)對自己印象最深的一次幫助是什么?

  2、談?wù)剬Α敖煺叱啵吆凇钡睦斫狻?/p>

  3、(1)你喜歡和什么樣的同學交往?

  (2)你和朋友交往中對你產(chǎn)生了什么影響?

  (三)合作學習

  1、《中國青年報》曾就中學生在擇友、交友方面做過專門調(diào)查。在你有知心朋友嗎?這一欄的回答中,2500多名中學生,72%的同學非?隙ǖ鼗卮鹱约河兄呐笥。許多同學認為只有擁有朋友和友情的生活才是快樂的、美好的。有的同學甚至認為班上大多數(shù)同學都是自己的知心朋友。

  28%的回答自己沒有知心朋友的同學,也并不是不想有朋友,而主要是因為自己的個性缺陷和接觸時間短等方面的緣故,暫時沒有找到。

  議一議:從以上的調(diào)查和這份材料來看,你能發(fā)現(xiàn)什么問題?如何解決這些問題?

  2、閱讀教材P75頁許娜的事例。討論以下問題:

  (1)你有和許娜類似的煩悶和苦惱嗎?

  (2)象許娜這樣有什么危害?

  (3)應(yīng)怎樣擺脫苦惱?

  3、當遇到下列情況時應(yīng)該怎樣做?

  (1)當你的朋友或同學生病時,你

  (2)當你的朋友在學習上或生活上遇到困難時,你

  (3)當班級組織集體活動時,你

  (4)當遇到煩心事時,你

  (5)當同學邀請自己結(jié)伴去郊游時,你

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