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明朝皇權(quán)的高度集中教學(xué)設(shè)計

時間:2024-07-07 14:11:47

明朝皇權(quán)的高度集中教學(xué)設(shè)計

明朝皇權(quán)的高度集中教學(xué)設(shè)計

明朝皇權(quán)的高度集中教學(xué)設(shè)計

  [教學(xué)目標(biāo)]

  一、知識與能力

  明朝的建立;廢丞相,設(shè)三司;廠衛(wèi)制度;八股取士。

 、偻ㄟ^指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文,歸納明朝加強皇權(quán)的各項措施,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和綜合概括能力。

 、谕ㄟ^討論,培養(yǎng)學(xué)生敢于立論的創(chuàng)新精神和利用論據(jù)論證觀點的思辯方法。

  ③通過分析比較明朝和唐朝科舉考試的異同,培養(yǎng)學(xué)生全面評價問題的能力。

  二、情感態(tài)度與價值觀

  ①通過學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識到,明朝皇權(quán)的高度集中,一方面進一步促進了我國統(tǒng)一多民族國家的鞏固,另一方面也反映了我國封建社會的漸趨衰落。

  ②明朝建立后,把隋唐創(chuàng)立的科舉制度進一步發(fā)展到八股取士,從思想文化上加強君主專制,它束縛了知識分子的思想,阻滯了科學(xué)文化的發(fā)展,不利于社會進步。

  [重點和難點]

  重點:明朝加強皇權(quán)的措施。

  難點:正確理解和認(rèn)識明朝加強皇權(quán)的措施。

  [教學(xué)方法]

  通過師生互動及學(xué)生討論等形式進行教學(xué)

  [教學(xué)過程]

  課前引導(dǎo):

  導(dǎo)入新課

  一、明朝的建立

  1、元末紅巾軍大起義

  2、朱元璋建立明朝

  二、廢丞相,設(shè)三司

  1、撤中書省,廢丞相

  2、廢行省,設(shè)三司

  三、廠衛(wèi)制度

  1、錦衣衛(wèi)

  2、東廠和西廠

  四、八股取士

  1、八股取士

  2、八股取士的影響

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