七年級思想品德第三單元教學設計

時間：2024-07-05 11:41:43

關于七年級思想品德第三單元教學設計

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　　一、復習目標：(同下)

　　二、自學活動：

　　1、用實際行動孝敬父母

　　(1)為什么?

　　(2)怎樣?

　　2、掌握與父母交流的技巧

　　(1)“愛的沖突”如何發(fā)生?

　　(2)怎樣化解?

　　3、體會老師的多重角色與工作特點

　　4、學會科學處理與老師的關系

　　(1)新的師生關系①老師對我們要求的變化

　　②我們對老師要求的變化

　　(2)怎樣處理?

　　5、掌握基本的交往禮儀與技巧

　　(1)交往是人的基本需要

　　(2)與人交往必須具有的條件①尊重是交往的前提

　�、诙Y貌是交往的“名片”

　　(3)掌握文明交往的藝術

　　三、練習驗收：

　　1、分析論述：一般來說，在孩子與父母發(fā)生沖突時，父母的出發(fā)點都是為了孩子，正如俗話所說，“可憐天下父母心”。由于所處的時代與環(huán)境不同，思想感情不一樣，兩代人意見不同而發(fā)生沖突的事在父母與孩子之間頻頻發(fā)生。下面，請你以小記者的身份對你所在的班級進行采訪，真實記錄下來，并完成下列內容：

　　(1)孩子與父母有哪些沖突?

　　(2)孩子與父母發(fā)生沖突的原因有哪些?

　　(3)在家中與父母發(fā)生沖突時，作為兒女，應該怎么做?

　　(4)寫給父母的心里話。

　　2、活動探究：為了構建民主、和諧、平等、教學相長的新型師生關系，從2007年3月開始，我校在開展建立新型師生關系的實踐活動。學校要求：全體教師要樹立民主意識，視學生為子女、朋友，真心關愛每一位學生;全體學生要樹立尊師意識，尊重老師，對老師有禮貌，積極配合老師的教育教學活動。為此，各班準備舉行一次座談會，請你完成下列任務：

　　(1)座談會的主題：

　　(2)座談會的目的：

　　(3)座談會的步驟：

　　(4)座談會圍繞討論的問題：

　　(5)作為學生，構建民主、和諧、平等、教學相長的新型師生關系，我們應該怎么做?

　　3.簡答：小明是一位初中生，學習成績很好，但他人向他請教問題，他不喜歡幫助別人，總是說：“你自己去想!”有時欺騙同學說：“我不會!”他平時經(jīng)常叫同學外號，對待同學之間的小問題總是大吵大鬧。為此，同學們都不喜歡和他交往，他也感到別人不愿意理他，可他不知道是什么原因。

　　(1)小明做的對嗎?

　　(2)請你幫幫小明，告訴他該怎樣做才能重新獲得友誼?

　　四、中考要求：

　　1、懂得用實際行動孝敬父母，認識與父母間“愛的沖突”，學會積極與父母溝通，化解和消除存在的矛盾。

　　2、認識教師工作特點及在我們成長中發(fā)揮的多種作用，與教師建立尊重、愛護、平等、民主的新型師生關系。

　　3、認識交往是人的基本需要，學會尊重，養(yǎng)成禮貌習慣，掌握文明交往的藝術，做到文明交往。