《終身做科學(xué)實(shí)驗(yàn)的愛(ài)迪生》的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2024-10-17 05:58:06

《終身做科學(xué)實(shí)驗(yàn)的愛(ài)迪生》的教學(xué)設(shè)計(jì)

《終身做科學(xué)實(shí)驗(yàn)的愛(ài)迪生》的教學(xué)設(shè)計(jì)

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　1．了解有關(guān)胡適的文學(xué)常識(shí)及演講的相關(guān)知識(shí)

　　2．學(xué)習(xí)用本文“提出問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題”的思路以及擺事實(shí)的論證方法。

　　3．理解作者對(duì)愛(ài)迪生評(píng)價(jià)的內(nèi)涵，培養(yǎng)樂(lè)觀豁達(dá)的人生態(tài)度和熱愛(ài)科學(xué)的品質(zhì)。

　　一、課文相關(guān)內(nèi)容

　　1本文選自《胡適文集·胡適演講集》，是為紀(jì)念?lèi)?ài)迪生這位“發(fā)明大王”而寫(xiě)的一篇演講稿。愛(ài)迪生是美國(guó)發(fā)明家。幼年貧困，勤奮好學(xué)，一生得到專(zhuān)利的發(fā)明1100項(xiàng)，其中包括留聲機(jī)、電報(bào)機(jī)、有聲電影、電燈。其中為了尋找合適的電燈絲，他先后試驗(yàn)了1600多種材料。1880年研究直升機(jī)，1881年成立白熾燈廠，并實(shí)驗(yàn)電車(chē)，1882年申請(qǐng)專(zhuān)利141項(xiàng)，建立了150個(gè)小電站，1885年提出無(wú)線(xiàn)電報(bào)專(zhuān)利。1888年發(fā)明留聲機(jī)，1889年完成活動(dòng)電影機(jī)。1890-1899設(shè)計(jì)碎石機(jī)、研磨機(jī)，1894年建立電影放映機(jī)影院，1909年蓄電池營(yíng)救成功，1912年，發(fā)明有聲電影，1915-1918完成發(fā)明39件，如魚(yú)雷、水底潛望鏡等，1928年從野草中提煉橡膠成功。

　　2.演講辭是一種適用性比較強(qiáng)的文體，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。通常包括開(kāi)場(chǎng)白、正文、結(jié)尾三部分。常用的開(kāi)場(chǎng)白有點(diǎn)明主題、交代背景、提出問(wèn)題等。正文部分必須有重點(diǎn)、有層次、有中心句；結(jié)尾要簡(jiǎn)潔有力。演講辭屬于議論文范疇。

　　二、整體感知

　　1. 速讀課文，在這篇演說(shuō)辭中，作者提出的觀點(diǎn)是什么？

　　2. 文章第1、2段對(duì)愛(ài)迪生進(jìn)行了高度的贊譽(yù)，說(shuō)他是；第3、4段用愛(ài)迪生終身做實(shí)驗(yàn)的事實(shí)來(lái)論證他具有的精神；

　　然后列舉大量的事例論證愛(ài)迪生的精神；

　　最后用愛(ài)迪生一生耳聾而不悲觀的事實(shí)論證他的人生態(tài)度。

　　3. 文章第一段有什么作用？

　　4.作者提及林肯，用意何在？

　　5.引用打油詩(shī)有什么作用？

　　6.作者為什么說(shuō)“愛(ài)迪生是科學(xué)的圣人”？他如何來(lái)證明自己的觀點(diǎn)的？

　　答：因?yàn)閻?ài)迪生將一生都獻(xiàn)給了，他的、他的全部都融入到了中。所以說(shuō)“愛(ài)迪生是科學(xué)的圣人”

　　三、合作探究，拓展延伸

　　1．從文中找出作者對(duì)愛(ài)迪生及其發(fā)明進(jìn)行評(píng)價(jià)的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)從文中可以看出作者怎樣的思想？