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初中化學《探究空氣中物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》教學設計

時間:2024-08-22 19:00:56

初中化學《探究空氣中物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》教學設計

初中化學《探究空氣中物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》教學設計

初中化學《探究空氣中物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》教學設計

  教學目的

  通過探究空氣中物質(zhì)構(gòu)成的奧秘,介紹分子、原子、離子等物質(zhì)結(jié)

  構(gòu)初步知識,使學生初步學會從微觀的角度去認識物質(zhì),認識道物質(zhì)是由分子、原子或離子構(gòu)成的,并認識物質(zhì)發(fā)生的化學變化微觀本質(zhì),為今后學習化學打下基礎。

  教學重點 難點

  分子、原子、離子、相對原子質(zhì)量等概念的建立。

  教學課時

  五課時

  教學過程

  第二課時

  教學目的

  了解原子的概念,以及原子、分子之間的相似、相異和相互關(guān)系。

  用原子和分子的觀點加深對化學反應實質(zhì)的理解。

  介紹人類對物質(zhì)結(jié)構(gòu)的認識史,初步認識原子-分子論在發(fā)展化學

  科學中的重要歷史作用。

  了解原子的實際質(zhì)量和相對原子質(zhì)量的意義,相對原子質(zhì)量的概念以及相對原子質(zhì)量和原子組成的關(guān)系

  教學重點 難點

  原子及相對原子質(zhì)量的概念的形成

  教學過程

 。蹚土曁釂枺菔裁词欠肿樱咳绾斡梅肿拥挠^點解釋物理變化和化學變化?

 。垡胄抡n]世界上大多數(shù)物質(zhì)都是由不同的分子構(gòu)成的。那么分子本身又是由什么構(gòu)成的呢?分子能不能分割呢?經(jīng)大量的科學實驗研究證明,分子還可以分成更小的微粒,這些微粒就是原子,也就是說,分子是由原子構(gòu)成的。那么什么是原子?

 。郯 書]1.原子是構(gòu)成物質(zhì)的另一種微粒。原子構(gòu)成分子,原子也可直接構(gòu)成物質(zhì)。

  2.在化學變化中,分子本身發(fā)生變化,分成原子,而原子本身沒有變化,只是重新組合成新的分子,構(gòu)成新的物質(zhì)。所以,原子是化學變化中的最小微粒。

  原子 分子 物質(zhì)

  由分子構(gòu)成的物質(zhì)如:氧氣、氮氣、二氧化碳、水、酒精等

  由原子構(gòu)成的物質(zhì)如:金屬、稀有氣體等

  3.原子與分子的本質(zhì)區(qū)別:在化學變化中,分子可以再分,而原子不可以再分。

  4.原子的特征:

 、僭拥馁|(zhì)量、體積都很小

 、谠釉诓粩噙\動

 、墼娱g有間隙

  ④同種原子性質(zhì)相同,不同種原子性質(zhì)不同

 。壑v 述]原子雖小,但也有質(zhì)量,而且各種原子的質(zhì)量是不相同的。

 。郯 書]相對原子質(zhì)量

  以一種碳原子的質(zhì)量的1/12作為標準,其他原子的質(zhì)量跟它比較所得的值

 。壑v 述]相對原子質(zhì)量只是一個比值,它的國際單位制單位為1,一般不寫出,不能認為相對原子質(zhì)量沒有單位。

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