語文《我愛吃的蔬菜》公開課的教學設計

語文《我愛吃的蔬菜》公開課的教學設計

　　教學目標

　　1、認識常見的蔬菜，愿意把自己愛吃的蔬菜介紹給大家。

　　2、學習用普通話進行口語交際，能用幾句話介紹蔬菜的樣子、顏色、味道、營養(yǎng)等。

　　3、培養(yǎng)學生說話的興趣和與人交流的勇氣，說話時態(tài)度自然大方，聽話時認真有禮貌，培養(yǎng)良好的聽說習慣。

　　教學準備

　　1、本課放大的彩色圖一張。

　　2、蔬菜大棚生產(chǎn)基地錄像帶和各種蔬菜卡片。

　　3、各種精美的蔬菜頭飾。

　　4、學生每人準備一種自己喜歡吃的蔬菜（可以是實物，也可以是自己畫的畫或者圖片）。

　　教學時間

　　1課時。

　　課前準備

　　課前布置學生在家長的帶領下去農(nóng)貿(mào)市場或蔬菜大棚生產(chǎn)基地走一走，看一看有哪些蔬菜，又有哪些蔬菜是你喜歡的，并記住蔬菜的樣子、顏色、味道，以及咨詢蔬菜的營養(yǎng)等。可以把自己喜歡的蔬菜畫下來或拍攝下來，也可以把實物帶到學校。

　　教學過程

　　一、創(chuàng)設情景，引入課題

　　1、導語：小朋友，今天老師給你們帶來了好多新鮮、可愛、好吃的蔬菜，你們想認識他們嗎？

　　2、播放課前準備的蔬菜大棚錄像帶。

　　3、小朋友，剛才我們跟著農(nóng)民伯伯一起到蔬菜大棚里去走了一圈，你們都認識哪些呢？（鼓勵學生大膽地說出自己認識的蔬菜。）

　　4、小朋友們真能干，認識那么多的蔬菜。今天，我們就一起來說說我愛吃的蔬菜吧！

　　板書課題，齊讀課題。

　　二、自主合作，鼓勵交流

　　1、小朋友，老師把你們認識的蔬菜畫了一些下來。（出示本課放大的彩色圖。）老師畫的這些蔬菜有的和你們一樣特別愛玩捉迷藏的游戲，你們有興趣和他們一起玩這個游戲嗎？

　　2、比一比，猜一猜，看一看誰最能干、最聰明。

　　紫色樹，開紫花， 我像一個大蘋果，

　　紫花謝了結紫果， 臉皮厚得不得了，

　　紫果里面裝芝麻。 去了一層又一層，

　　弄得你直流淚水。

　�。ù蛞皇卟嗣�） （打一蔬菜名）

　�。ú轮i語不僅可以活躍課堂氣氛，而且可以激發(fā)學生說話的興趣，加深學生對蔬菜的認識，為口語交際做鋪墊。）

　　3、小朋友，你們真能干，認識了那么多的蔬菜。你們瞧，書中圖上的小朋友都忙著介紹自己喜歡吃的蔬菜呢。我們也一起來加入他們的活動吧！

　　4、讓學生拿出自己喜歡吃的蔬菜實物或圖片，先同桌互相說一說：你喜歡吃什么蔬菜？為什么？（重點指導學生說出自己喜歡的理由。可從蔬菜的外形、顏色、味道、營養(yǎng)價值等方面講述。）

　　5、再分小組說一說，鼓勵學生人人參與，大膽地無拘無束地說出自己的真實感受。（教師巡視，相機指導。）

　　三、游戲表演，培養(yǎng)習慣

　　1、小朋友，你們剛才在小組內(nèi)都說得非常精彩，聽得那些大蘿卜呀，西紅柿呀，花菜呀都樂得合不攏嘴。（出示蔬菜頭飾）

　　2、誰愿意帶上這些漂亮的頭飾，把蔬菜介紹給大家？

　　比一比，看一看，誰最能干、最勇敢？最好能結合自己課外收集到的相關知識，如營養(yǎng)等方面，一起介紹給大家就更好了。

　�。▽W生能說多少就說多少，不強求面面俱到，要注意培養(yǎng)學生說話的興趣和鍛煉學生當眾說

　　話的勇氣。）

　　3、提出要求：

　�。�1）說的學生注意說話時態(tài)度要自然大方，盡量把自己想說的話說清楚；

　�。�2）其余學生注意傾聽，然后發(fā)表自己的意見。

　　4、小朋友，剛才你們的表演非常精彩，不僅從蔬菜的樣子、顏色、味道等方面介紹了自己愛吃的蔬菜，還從營養(yǎng)的角度角度介紹了各種蔬菜，所以我們從小就要養(yǎng)成不挑食的好習慣。

　　5、出示兒歌，讀一讀，記一記。

　　紫茄祛風通脈絡，白菜利尿排毒素。

　　黃瓜減肥有成效，蓮藕除煩解酒妙。

　　菜花常吃癌癥少，芹菜能降血壓高。

　　四、全課小結，課外延伸

　　1、表揚勇于發(fā)表意見的學生，有機滲透說話、聽話的要求。

　　2、回家后把自己喜歡吃的蔬菜介紹給自己的小伙伴或家長。