五年級上冊《因數(shù)和倍數(shù)》集體備課優(yōu)秀教案　

五年級上冊《因數(shù)和倍數(shù)》集體備課優(yōu)秀教案　

　　教材分析：

　　以乘、除法知識拓展方式，引入對“因數(shù)與倍數(shù)”知識的學習。有利于溝通新舊知識之間的聯(lián)系，分散難點，便于學生理解和掌握知識。

　　教學目標：

　�、僭诰唧w的情境中，借助乘法算式認識因數(shù)和倍數(shù)。

　�、谡莆涨笠粋�數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的方法，知道一個數(shù)的因數(shù)及倍數(shù)的特點。

　　重點難點突破：

　　為了突出重點、突破難點，特設計以下三個環(huán)節(jié)進行教學：

　　① 以學生的貼畫為素材，通過不同的貼法引出不同的乘法算式，以乘法算式引出因數(shù)

　　和倍數(shù)的意義。

　�、谝龑�學生自主找一個數(shù)的因數(shù)，以此加深對因數(shù)的理解。

　�、垡龑�學生自主找一個數(shù)的倍數(shù)，以此加深對倍數(shù)的理解。

　　組內(nèi)教師討論要點：

　�、僬乙粋�數(shù)的因數(shù)時，一定要放手，且給學生足夠的時間讓他們?nèi)ネ�位之間、小組內(nèi)交流，如何能快速且沒有遺漏的找全。

　　②及時的練習鞏固也是很有必要的，在多個練習的基礎之上讓學生發(fā)現(xiàn)一個數(shù)因數(shù)的特點。

　　③找一個數(shù)的因數(shù)也反映出學生的口算水平的高低。

　　④找一個數(shù)的倍數(shù)時，以找2、3、5的倍數(shù)為主，讓學生發(fā)現(xiàn)一個數(shù)倍數(shù)的特征。

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