第十一單元《化學(xué)與社會發(fā)展》復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案的總結(jié)
第十一單元《化學(xué)與社會發(fā)展》復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案的總結(jié)
自主學(xué)習(xí)：
達標測試：
�。�1）實驗裝置中有一處明顯錯誤，請寫出改正方法________ ___________。
�。�2）裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________ ____________。
�。�3）裝置E中的現(xiàn)象是___________________________________ ______ ____，
裝置F的作用是_______________________________ ___________________。
若裝置C的玻璃管中放入的塑料試樣質(zhì)量為5.9 g，塑料試樣充分燃燒后，裝置D增重7.2
g，則該塑料試樣中含氫元素的質(zhì)量為 g。
3.小明的鄰居張大爺是種植蔬菜專業(yè)戶，去年購買的化肥，由于外包裝上的字跡看不清，只
記得是硫酸鉀、碳酸氫銨、氯化銨中的一種，張大爺正為此煩惱。
�。�1）小明利用學(xué)過的化學(xué)知識，設(shè)計如下實驗方案幫助他鑒別化肥：
【實驗步驟】 取上述化肥少量于一容器中，加入少量熟石灰粉末，混合研磨。
【實驗現(xiàn)象】 嗅到氨味。
【實驗結(jié)論】 小明由上述實驗推斷該化肥不是 。
�。�2）小明暑假期間到農(nóng)田施肥時，發(fā)現(xiàn)撒落在地上的碳酸氫銨在陽光的照射下很快消失
了，同時有濃烈的刺激性氣味。他很好奇，返校后和同學(xué)們進行探究，請你一同參與：
【提出問題】溫度較高時，碳酸氫銨能分解嗎？產(chǎn)物是什么？
【猜想假設(shè)】 碳酸氫銨受熱易分解，產(chǎn)物可能為水、二氧化碳、氨氣。
【收集資料】 氨氣能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍。
【實驗設(shè)計】小明設(shè)計了如圖所示的裝置進行實驗（夾持儀器省略）。
�、俑鶕�(jù)現(xiàn)象： ，
實驗后生成了水和氨氣。
�、谘b置B中澄清石灰水 ，
證明產(chǎn)物中有二氧化碳生成，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
�、坌〖t同學(xué)認為若將裝置B中澄清石灰水改為NaOH溶液，再通過實驗驗證B中產(chǎn)物，也可以證明碳酸氫
銨分解后有二氧化碳生成。請你幫她設(shè)計并完成驗證B中產(chǎn)物的實驗：
實驗步驟實驗現(xiàn)象反應(yīng)的化學(xué)方程式
【實驗結(jié)論】碳酸氫銨受熱易分解，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________ ______。
【實驗評價】在上述同學(xué)們的探究活動申，你最欣賞的設(shè)計是 。
【實驗反思】根據(jù)以上實驗，你認為碳酸氫銨化肥在存放時應(yīng)注意的問題是
�。▽懸粭l）。
總結(jié)反思：
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