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英語(yǔ)備課組的工作計(jì)劃

時(shí)間:2024-06-30 19:37:52

英語(yǔ)備課組的工作計(jì)劃

英語(yǔ)備課組的工作計(jì)劃

英語(yǔ)備課組的工作計(jì)劃

  一、指導(dǎo)思想

  以英語(yǔ)新課標(biāo)為依據(jù),以教材的研究為重心,結(jié)合我校工作實(shí)際,繼續(xù)開(kāi)展集體備課活動(dòng)。充分發(fā)揮教研組的作用,扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)研究,集體鉆研教材,明確教學(xué)目標(biāo),商討教學(xué)方法,合作共享,交流反思,探索小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。以研究為基礎(chǔ),加強(qiáng)學(xué)習(xí),及時(shí)總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提升教師駕馭課堂能力,促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

  二、備課原則

  堅(jiān)持“四定”、“五備”、“三統(tǒng)一”。即:定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;備教材、備課標(biāo)、備教法、備學(xué)法、備教學(xué)手段;統(tǒng)一三維教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。

  三、備課內(nèi)容

  1、按照教學(xué)進(jìn)度選擇三到六年級(jí)教學(xué)內(nèi)容,共同探討教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)以及突破重難點(diǎn)的想法,實(shí)施的教學(xué)策略及方法。

  2、繼續(xù)深入探索高年級(jí)英語(yǔ)課堂教學(xué)模式。

  四、工作具體安排

  1、嚴(yán)格執(zhí)行“個(gè)人自備、集體復(fù)備、個(gè)人二次備課”的三個(gè)步驟。備課依據(jù):

  ① 三定:定集體備課課題內(nèi)容,定中心發(fā)言人,定教學(xué)進(jìn)度及時(shí)間地點(diǎn)。

 、 四統(tǒng)一:統(tǒng)一授課進(jìn)度及單元教學(xué)目的,統(tǒng)一教學(xué)教學(xué)要及重難點(diǎn),統(tǒng)一課時(shí)分配及校本作業(yè),統(tǒng)一單元檢測(cè)練習(xí)及評(píng)價(jià)測(cè)試。

 、 五備:備課標(biāo),備教材,備教學(xué)手段,備教法,備學(xué)法。

 、 五點(diǎn):重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、教育點(diǎn)。

  2、備課組成員必須在集體備課前先行備好簡(jiǎn)案,以及想好自己的設(shè)想。

  3、每位發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材和大綱,反復(fù)閱讀教學(xué)參考書(shū)及積極查找相關(guān)資料,為發(fā)言談做好充分的準(zhǔn)備。

 、 教材簡(jiǎn)介:含教材內(nèi)容、特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、課時(shí)安排等。

  ② 教學(xué)理念:實(shí)施本部分內(nèi)容的理論依據(jù)

 、 教學(xué)方法設(shè)計(jì):實(shí)施教學(xué)的總體教學(xué)方法

 、 教學(xué)環(huán)節(jié)安排:包括教學(xué)過(guò)程,教法的分解,重難點(diǎn)的突破措施,學(xué)法指導(dǎo),教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè),電教手段的運(yùn)用時(shí)機(jī)以及其他教具的呈現(xiàn)使用等。

 、 教學(xué)過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題及對(duì)策

 、 板書(shū)設(shè)計(jì)意圖及效果

 、 激勵(lì)性教學(xué)評(píng)價(jià)的時(shí)機(jī)與方式

  4、集體備課組討論要求:其他備課組成員圍繞主講輔導(dǎo)情況,以新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)理念為依據(jù),對(duì)主講輔導(dǎo)內(nèi)容進(jìn)行分析研究,提出完善、修改意見(jiàn),力求使教學(xué)設(shè)計(jì)更完善更科學(xué)更有效。

  5、活動(dòng)結(jié)束后,教師必須根據(jù)討論的結(jié)果,融入自己的教學(xué)風(fēng)格,進(jìn)行實(shí)施、總結(jié)、反思,最終形成對(duì)某一教學(xué)內(nèi)容的最優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)。

  6、認(rèn)真填寫(xiě)好集體課活動(dòng)記載。

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