滬教版九年級數(shù)學第26章教學計劃
滬教版九年級數(shù)學第26章教學計劃
一、教學內(nèi)容分析
通用技術(shù)必修模塊技術(shù)與設(shè)計1第六章第二節(jié)《常見的技術(shù)圖樣》之正投影與三視圖(蘇教版)主要描述了正投影形成三視圖的方法、原理，三視圖的繪制(識讀)方法和規(guī)律等。三視圖作為一種技術(shù)圖樣是設(shè)計交流與表達的一種常用的技術(shù)語言形式。學生通過本節(jié)的學習，掌握能繪制簡單三視圖的知識和技能，學會一種設(shè)計交流的技術(shù)語言，本節(jié)內(nèi)容也是后續(xù)知識形體的尺寸標注和機械加工圖的基礎(chǔ)。
二、教學對象分析
通過前面章節(jié)的學習，高中學生能夠較熟練地繪制草圖，(識讀)透視效果圖圖和繪制正等軸測圖，也有光線投射成影的感知和體驗。教學可以從學生的現(xiàn)有知識和經(jīng)驗出發(fā)，按照直觀感知、操作確認、思辯求證的認識過程展開，建構(gòu)正投影與三視圖的知識體系。
三、教學目標及分析
1.知識目標：
(1)理解投影法的基本概念和方法;
(2)了解正投影法方法、特性及三視圖成圖原理和規(guī)律;
(3)了解三視圖的技術(shù)語言特性;
(4)了解三視圖的一般繪圖規(guī)則。
2.能力目標：
(1)能繪制(識讀)簡單的三視圖;
(2)學會規(guī)范作圖的方法和技能。
3.情感態(tài)度價值觀：
(1)感受技術(shù)交流中三視圖的作用;
(2)養(yǎng)成細致、嚴謹?shù)膽B(tài)度。
4、教學重點：
(1)了解三視圖成圖原理和規(guī)律;
(2)了解簡單的三視圖的繪制(識讀)。
4、教學難點：
(1)選擇擺放位置確定主視方向;
(2)能規(guī)范繪制和識讀簡單的三視圖。
四、教學準備
電腦，投影儀，多媒體課件，模型，泡沫塑料，肥皂，小刀，印框繪圖紙，繪圖板，鉛筆，三角尺，圓規(guī)等。
五、教學策略及媒體運用
在本節(jié)的教學中，將采用主導主體的設(shè)計模式，引導學生進行自主探究、知識建構(gòu)和能力拓展�？傮w教學流程為：情境導入知識建構(gòu)合作探究總結(jié)提升能力拓展。本節(jié)安排1課時。
1、通過學生對設(shè)計交流的技術(shù)語言進行回顧和復習對本節(jié)課內(nèi)容產(chǎn)生強烈的求知欲望。
2、利用點光源和平行光源、立體模型、多媒體課件等教具演示投影、正投影下物體形狀、大小變化以及正投影的基本特性。并建構(gòu)三視圖概念。
3、學生根據(jù)正投影特性，三視圖成圖原理和方法，利用平行光源合作探究三視圖的繪制。
4、學生使用實物展臺展示繪制的三視圖，師生共同總結(jié)三視圖的一般規(guī)律和規(guī)則。由識讀三視圖練習，體驗三視圖在技術(shù)交流中的作用并拓展學生應用能力。
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