大班安全活動安全標志作用大教案

大班安全活動安全標志作用大教案

　　活動目標：

　　1、認清安全標志，知道不能玩火、電等危險物品，遵守交通規(guī)則。

　　2、知道應該按照安全標志的要求行動，才能既方便自己又不影響集體，培養(yǎng)自我保護意識和能力。

　　3、自己動手制作安全標志，發(fā)展想象力、創(chuàng)造力及動手制作的能力。

　　4、加強幼兒的安全意識。

　　5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

　　活動準備：

　　多媒體課件：交通安全、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸等內容的小故事，并配有關的安全標志。

　　活動過程：

　　一 、找安全標志：

　　1、激發(fā)幼兒的學習興趣：

　　教師引導幼兒觀看多媒體演示，就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據什么標志過馬路？

　　2、提出問題，請幼兒思考：

　　（1）為什么要有這些安全標志，這些安全標志有什么用？

　�。�2）除了馬路上的安全標志，你還見過什么安全標志，在什么地方見過的，它們表示什么意思？

　�。�3）請幼兒繼續(xù)觀看多媒體演示，尋找有關的安全標志。

　　二、議安全標志：

　　1、幼兒嘗試從布袋中找出安全標志，并介紹這些標志是什么意思？

　　2、討論安全標志的用途：我們生活中為什么有這么多安全標志？它們對我們有什么用途？小朋友想一想，如果沒有這些安全標志行不行？為什么？

　　3．議一議沒有安全標志的危害：

　�。�1）想一想、說一說，如果沒有這些安全標志的危害。

　�。�2）總結：每個人都生活在集體中，作為社會中的人，一定要按安全標志上的要求行動，才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣，會出現(xiàn)很多問題，人們的工作、生活、學習就不能正常進行。

　　4、游戲：看誰找的準

　　教師說出一種安全標志名稱，請幼兒迅速找出相應的安全標志卡片。

　　三、設計安全標志：

　　1、想一想，我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標志。請小朋友嘗試動手設計和制作，讓安全標志告訴我們在什么地方做什么事情，應該怎樣做。

　　2、請小朋友介紹自己設計、制作的安全標志的內容和作用，并用簡練的語言講給大家聽。

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