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高中德育導(dǎo)師個人工作計劃

時間:2024-10-30 16:18:47

高中德育導(dǎo)師個人工作計劃

高中德育導(dǎo)師個人工作計劃

高中德育導(dǎo)師個人工作計劃

  一、指導(dǎo)思想

  按市教育局“全員育人與個別輔導(dǎo)相結(jié)合”德育工作體系要求,堅持“每一個教育工作者首先是德育工作者”的理念,進(jìn)一步深化我校德育內(nèi)涵,貫徹我校教育與德育一體化管理機(jī)制,扎實(shí)提高我校德育工作實(shí)效性。

  二、操作方法

  (一)導(dǎo)師職責(zé)

  1、制定活動計劃和方案。

  2、深入調(diào)研,建立受導(dǎo)學(xué)生基本檔案。

  3、領(lǐng)導(dǎo)每月調(diào)研一次,并匯總班級工作情況,修正策略。

  4、每周至少和受導(dǎo)學(xué)生溝通一次,每月家訪一次,并做好記錄工作,同時做好過程評價。

  5、德育導(dǎo)師,每月培訓(xùn)一次,并積極撰寫德育導(dǎo)師工作案例和小結(jié),學(xué)期結(jié)束,由領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一評價和考核。

  (二)導(dǎo)師和受導(dǎo)學(xué)生雙向選擇

  導(dǎo)師與受導(dǎo)學(xué)生雙向選擇,具體步驟如下:

  1、向?qū)W生提供擔(dān)任德育導(dǎo)師的教師名單。

  2、通過簡單的調(diào)查問卷了解學(xué)生的需要。

  3、導(dǎo)師根據(jù)自己所掌握的班級情況,選擇受導(dǎo)學(xué)生(困難學(xué)生)。

  4、根據(jù)師生雙方的選擇,適當(dāng)進(jìn)行調(diào)配,最后確定導(dǎo)師和受導(dǎo)學(xué)生。其中導(dǎo)師和受導(dǎo)學(xué)生的比例控制在1比3左右。

  (三)評估方法

  學(xué)校成立“德育導(dǎo)師制”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,每學(xué)期由領(lǐng)導(dǎo)小組對導(dǎo)師的工作進(jìn)行一次全面考核?己瞬捎枚ㄐ耘c定量相結(jié)合的方法。其中量化考核包括:導(dǎo)師自評+受導(dǎo)學(xué)生評分+導(dǎo)師領(lǐng)導(dǎo)小組評分+家長評分?己说慕Y(jié)果作為教師績效考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

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