《口語(yǔ)交際習(xí)作二》的教案范文
《口語(yǔ)交際習(xí)作二》的教案范文
【教學(xué)目標(biāo)】
�。�、能圍繞“濃濃的鄉(xiāng)情”這個(gè)主題講清楚自己的活動(dòng)安排。
２、能與同學(xué)進(jìn)行商討，培養(yǎng)自主合作的參與意識(shí)。
�。场⑼ㄟ^(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。
�。�、能就口語(yǔ)交際的內(nèi)容，大膽發(fā)揮想象，寫出家鄉(xiāng)的變化，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。
【教學(xué)重點(diǎn)】
寫出家鄉(xiāng)的變化，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。
【教學(xué)難點(diǎn)】
把本組課文表達(dá)感情的方法，適當(dāng)運(yùn)用到自己的習(xí)作中。
【教學(xué)設(shè)計(jì)】
第一課時(shí)
口語(yǔ)交際
一、激情導(dǎo)入
鄉(xiāng)情，鄉(xiāng)思，鄉(xiāng)愁，鄉(xiāng)音，家鄉(xiāng)始終是令人夢(mèng)繞魂?duì)康牡胤��！叭~落歸根”“告老還鄉(xiāng)”“鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”，古往今來(lái)，人們用各種形式和行動(dòng)，表達(dá)著同樣的情感──對(duì)故鄉(xiāng)的依戀和熱愛。
二、抒發(fā)情感
�。�、同學(xué)們，請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)說(shuō)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情吧。
�。�、現(xiàn)然大家都這么熱愛家鄉(xiāng)，那么我們就以“濃濃的鄉(xiāng)情”為主題來(lái)策劃一次活動(dòng)。既然是活動(dòng)，形式就要豐富多彩，要通過(guò)豐富的內(nèi)容、精彩的節(jié)目來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。
三、交流討論
１、明確小組討論的內(nèi)容：表演哪些節(jié)目；由哪些同學(xué)表演；怎樣表演才能使節(jié)目更精彩。
�。�、重點(diǎn)討論怎樣演才能使節(jié)目更精彩，根據(jù)討論情況列出節(jié)目表。
四、展示方案
�。�、以小組為單位展示活動(dòng)方案。
�。病⑵渌瑢W(xué)可以質(zhì)疑，也可以和同學(xué)進(jìn)行深入的交流。
�。�、師生共同評(píng)議，綜合大家的意見，全班制定一個(gè)活動(dòng)方案。
五、課外準(zhǔn)備
按照活動(dòng)方案，各小組精心準(zhǔn)備。
第二、三課時(shí)
習(xí)作
一、以詩(shī)引入
�。�、出示課件，再現(xiàn)《回鄉(xiāng)偶書》情境。
�。�、是呀，誰(shuí)不愛自己的家鄉(xiāng)呢？今天讓我們大膽地想象一下，通過(guò)我們的努力，二十年以后的家鄉(xiāng)會(huì)是什么樣子？
二、展開想象
１、想象家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化。
�。�、想象兒時(shí)的小伙伴會(huì)是怎樣的。
�。场⑾胂缶脛e重逢的親人會(huì)有怎樣的感慨。
三、明確要求
�。�、學(xué)生默讀提示，明確習(xí)作要求及內(nèi)容。
２、小組互說(shuō).打開思路。
�。�、全班交流，教師適時(shí)點(diǎn)撥。
四、習(xí)作、修改
�。�、回憶這組課文中作者運(yùn)用的表達(dá)感情的方法，試著在自己的習(xí)作中加以運(yùn)用。
�。病⒁髸鴮懝ふ�，語(yǔ)句通順。
五、評(píng)議，互改
�。薄⑿〗M內(nèi)互讀互改，提出修改建議。
２、根據(jù)同學(xué)的建議再次進(jìn)行修改。
六、佳作欣賞
�。�、自我欣賞。
�。�、全班欣賞。
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