七年級語文上期的教學方案
七年級語文上期的教學方案
一、加強學習,樹立與時俱進的教育思想和教學觀念。
1.認真學習《語文課程標準》,充分認識語文課程的性質(zhì)和地位,以正確的思想指導語文教學。
2.在深入領(lǐng)會語文課程有關(guān)精神的基礎上,用好新教材,和其他老師研討新教材,共同切磋,互相學習,取長補短,確保這個起點年級的語文教學質(zhì)量。
3.遵循語文學習規(guī)律,積極倡導學生學習方式的自性、合作性和探究性,尊重學生在學習過程中的獨特體驗。
二、落實“教學常規(guī)”,努力提高教學效益。
1.重點抓好備課、上課兩個重要環(huán)節(jié),并開展檢查督促工作,使實施常規(guī)成為所有教師的自覺行為。
2.優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)。課堂教學要求目標明確,思路清晰;以學生為主體,合理而科學地發(fā)揮教師的主導作用;在教學過程中要善于及時發(fā)現(xiàn)學生思維的閃光點,尊重學生的個性特長,鼓勵學生,促使其語文能力的提高。
3.結(jié)合新教材,積極開展各類語文活動,調(diào)動學生學語文的自主性和積極性;要充分利用與課本配套的自讀課本和語文讀本,想方設法為學生開辟閱讀空間,盡可能拓寬學生的閱讀面,使學生視野開闊,素養(yǎng)全面。
4.繼續(xù)開展“四個一”的語文活動(寫一手規(guī)范端正的漢字,說一口正確流利的普通話,每天閱讀一篇文章或文章片段,寫一篇標點正確、語言通順、內(nèi)容充實的短文)。
三、以科研帶課改,提高實驗質(zhì)量和水平
關(guān)于課改工作,為保證課改實驗的質(zhì)量和水平,要以科學研究的精神對課改中出現(xiàn)的種種問題現(xiàn)象予以分析研究,特別是加強對“評價”的研究、對“新課標、新教材驗證”的研究。在實驗過程中注意搜集、整理相關(guān)資料,使“實驗”真正成為自己的事。
四、抓好課題研究,進一步優(yōu)化作文教學。
在前幾年的基礎上,繼續(xù)落實課題研究,不斷完善課題方案,提高作文教學質(zhì)量。
【七年級語文上期的教學方案】相關(guān)文章：
蘇教版小學二年級語文上期末綜合試題試卷03-20
宜賓縣學年上期小學二年級語文綜合試卷03-19
小學語文《語文樂園四》教學設計03-19
語文《因小失大》教學設計09-15
七年級音樂教學總結(jié)04-07
語文下冊的教學計劃03-22
小學語文識字教學設計03-19
七年級道德與法制的教學設計03-02