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冀教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第五單元測(cè)試卷及答案

時(shí)間:2024-03-20 09:13:49

冀教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第五單元測(cè)試卷及答案

第五單元提升練習(xí)

冀教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第五單元測(cè)試卷及答案

一、讀拼音,寫(xiě)字詞。

二、 在正確讀音的后面畫(huà)“√”。

熟悉 演奏

雙臂 插花

三、比一比,組詞語(yǔ)。

 

 

 

 

四、 連一連。

講     功課           潤(rùn)濕的      被子

吹     故事         細(xì)細(xì)的      東風(fēng)

打       口笛            厚厚的     聲音

做       電話(huà)         暖烘烘的   故事書(shū)

五、給下面的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

1.你不知道它們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γγ?  )

2.向向才明白自己是在對(duì)著電話(huà)筒唱呢 (  )

3.每天晚上睡覺(jué)前(  )雅克都要爸爸給他講故事(  )

六、照樣子,寫(xiě)句子。

1. 請(qǐng)你再唱一曲好嗎?(仿寫(xiě)句子)

好嗎?

2. 雅克讀得非常專(zhuān)心。(用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話(huà))

     非!                                        。

七、根據(jù)課文連線(xiàn)。

春種一粒粟,         每逢佳節(jié)倍思親。

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,        不及汪倫送我情。

桃花潭水深千尺,        秋收萬(wàn)顆子。

《贈(zèng)汪倫》             李紳

《憫農(nóng)》                 王維

《九月九日憶山東兄弟》   李白

八、閱讀課文片段,回答問(wèn)題。

向向拿著電話(huà)呆住了,好半天,他也沒(méi)放下電話(huà),而是嘴巴一張一合地輕輕唱起來(lái),唱的正是小姐姐平時(shí)彈奏的那幾支鋼琴曲。向向唱了一曲又一曲,直唱到電話(huà)里傳來(lái)小姐姐細(xì)細(xì)的聲音:“你唱得真好聽(tīng),請(qǐng)你再唱一曲好嗎?”向向才明白自己是在對(duì)著電話(huà)筒唱呢!他趕緊把電話(huà)掛掉了。

向向又爬到床上躺下了。可等他剛蓋好被子,忽然,小姐姐的鋼琴聲響起來(lái)了,而且比平時(shí)更清楚,更好聽(tīng)!那是怎么回事呢?小姐姐的媽媽不是說(shuō)小姐姐病了嗎?

哦,向向又想起來(lái)了,剛才小姐姐在電話(huà)里告訴過(guò)向向,說(shuō)向向唱得真好聽(tīng),那一定是向向的歌已經(jīng)把小姐姐的病給治好了。

想到這兒,向向笑了。他閉上眼睛,好像鉆進(jìn)了一條音樂(lè)被子里。

1. 從文中找出下列詞的反義詞。

趕快—(   ) 突然—(   )

2. “一張一合”是含有“一…一…”的詞語(yǔ),類(lèi)似這樣的詞語(yǔ)我也能寫(xiě)兩個(gè)。

一(  )一(  ) 一(  )一(  )

3.向向?yàn)槭裁葱α?用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)。


九、閱讀短文,回答問(wèn)題。

讓音樂(lè)與慈善結(jié)合

2004年5月20日,郎朗在紐約被委任為聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)國(guó)際親善大使,成為第一位擔(dān)任此職的鋼琴家。2005年10月9日,華盛頓舉辦“中國(guó)文化年”期間,郎朗應(yīng)布什總統(tǒng)邀請(qǐng),在白宮舉辦專(zhuān)場(chǎng)獨(dú)奏會(huì)。布什總統(tǒng)向他授予“世界和平使者”的稱(chēng)號(hào)。

兒童基金會(huì)執(zhí)行主任貝拉米在宣布這項(xiàng)任命時(shí)說(shuō):“郎朗是兒童基金會(huì)最年輕的親善大使。邀請(qǐng)郎朗擔(dān)任親善大使,是因?yàn)樗哂信c聽(tīng)眾做心靈交流的獨(dú)特能力,并把很多時(shí)間和精力用于增加古典音樂(lè)的青少年聽(tīng)眾!

郎朗對(duì)于慈善的頭銜深深感激:“音樂(lè)就像一種語(yǔ)言,世界的語(yǔ)言,它將人們彼此相連,也連接著彼此心靈的感應(yīng)。我認(rèn)為接近孩子的最好方式就是為他們演奏音樂(lè),用音樂(lè)打開(kāi)他們的耳朵和心靈。”

1. 在括號(hào)里填上合適的動(dòng)詞。

(  )音樂(lè) (  )心靈 (  )稱(chēng)號(hào)

2.(  )在紐約被委任為聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)國(guó)際親善大使,并被(  )授予“世界和平使者”的稱(chēng)號(hào)。

A.貝拉米  B.郎朗  C.布什

3.為什么邀請(qǐng)郎朗擔(dān)任親善大使?從文中找出相關(guān)的句子抄寫(xiě)在下面。


4. 讀了短文,你想對(duì)郎朗說(shuō)些什么?


十、寫(xiě)話(huà)。

生活中許多時(shí)候需要我們伸出援助之手,獻(xiàn)上愛(ài)心。想一想你周?chē)心男┬枰獛椭娜?你打算怎樣幫助他們呢?寫(xiě)一寫(xiě)。

參考答案

一、1.師 講課 專(zhuān)

2.兄 之間

3.語(yǔ) 其 實(shí)

二、shú zòu bì chā

三、乘法 乖巧 及時(shí) 北極 異國(guó) 導(dǎo)讀 而且  目光 完全 玩!◇@嚇 風(fēng)景 衣裳 經(jīng)常  回憶 億萬(wàn)

四、 

五、1.? 2.! 3., 。

六、1.請(qǐng)你再讀一遍 2.小白兔 可愛(ài)

七、

八、1.趕緊 忽然 

2.心 意 板 眼 

3.向向又能聽(tīng)見(jiàn)小姐姐彈的鋼琴曲了,向向的歌已經(jīng)把小姐姐的病治好了,他為此感到高興。

九、1.演奏 打開(kāi) 授予  

2.B C 

3.因?yàn)樗哂信c聽(tīng)眾做心靈交流的獨(dú)特能力,并把很多時(shí)間和精力用于增加古典音樂(lè)的青少年聽(tīng)眾!

4.示例:郎朗,你讓音樂(lè)與慈善結(jié)合,用音樂(lè)打開(kāi)人們的耳朵和心靈,真是太了不起了。

十、提示:結(jié)合實(shí)際選取事例,詳細(xì)說(shuō)說(shuō)你打算如何幫助他們。

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