碰到困難怎么辦教案
碰到困難怎么辦教案
設(shè)計意圖：
現(xiàn)在的孩子多是獨(dú)生子，家長包辦的事情挺多，而真正讓他們自己做的事情卻很少，特別是遇到一些困難或特殊的事情更是包辦到底，如何讓孩子們具備一定的獨(dú)立意識，在困難面前做到自己想辦法解決或是自己保護(hù)自己，為此，我設(shè)計了本活動，意在教育幼兒勇敢、堅強(qiáng)，必要的時候能自己獨(dú)立處理事情。
目的：
1、萌發(fā)與樹立生存意識，培養(yǎng)幼兒正確處理人際交往中特殊情況的能力。
2、教育幼兒碰到困難應(yīng)多動腦筋、想辦法。
3、擴(kuò)展幼兒的思維能力，提高語言表達(dá)能力。
準(zhǔn)備：《狼和小羊》的圖片一幅，活動前講過《狼和小羊》的故事，蛇的圖片一幅。投影儀，場景布置。
過程：
一、 以《狼和小羊》的故事進(jìn)行討論，引出主題。
1．出示圖片《狼和小羊》，請幼兒討論。
師：大家都聽過《狼和小羊》的故事，請大家回憶一下，當(dāng)小羊遇到狼并知道狼要吃它以后，它是怎么辦的？它想了什么辦法來救它自己？
2．出示蛇的圖片：
提問：圖上是誰？它怎么樣了？你碰到它會怎樣？
3．簡單講述故事《農(nóng)夫和蛇》的故事，提醒幼兒，要救動物應(yīng)特別小心，注意自身的安全。
4．小結(jié)：救動物時，我們應(yīng)要防止被動物傷害，可以找專門的大人來救，不能自己胡來。
5．幼兒討論：可是在現(xiàn)實(shí)生活中，如果你遇到陌生人應(yīng)該怎么辦呢？
二、 情景表演，引發(fā)幼兒的生存意識。
情景1：一個受傷的陌生人來敲你的門，而你只有一個人在家，你該怎么辦？
場景布置好，請多個幼兒上來用行動和語言表達(dá)自己的處理方法，教師可不否定任何一個幼兒的做法。表演后，小結(jié)。
情景2：一個陌路人要帶幼兒去玩，或給他們吃東西。讓幼兒用行動或語言來表達(dá)自己處理的方法，結(jié)束后小結(jié)。
三、 利用投影，請幼兒動腦筋、想辦法，擴(kuò)展幼兒的思維。
投影1、一幼兒在草地上看到同伴的手弄破了，應(yīng)怎么辦？
投影2、有兩個孩子在家里玩火，引起家里失火了，應(yīng)怎么辦？
投影3、有幾個小孩在河邊的草地上踢球，不小心，球掉到了河里，應(yīng)怎么辦？
總結(jié)：在日常生活中，小朋友可能會遇到各種各樣的事情，只要小朋友堅強(qiáng)、勇敢、愛動腦筋想辦法，就一定能作好。
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