關于小學心理健康的教育計劃
關于小學心理健康的教育計劃
一、目的：
加強小學生心理健康教育，是適應21世紀競爭日趨Ji烈，培養(yǎng)同現(xiàn)代化要求相適應的數(shù)以億計的高素質的勞動者和數(shù)以千萬計的專門人才的必然要求，也是針對當前我國小學生存在的心理素質方面的弱點，進一步提高其心理素質水平，實施素質教育的現(xiàn)實需要。在未來人才的綜合素質結構中，心理素質越來越重要，人的樂觀開朗、積極進取、堅韌不拔等個性心理品質對人的健康成長和事業(yè)成功起著重要作用。
二、要求：
1、各班主任在學習有關心理健康教育理論的基礎上，根據(jù)教材內容對學生進行心理健康教育。
2、選材要盡量使心理學內容貼近學生生活實際，用一些通俗易懂的例子幫助解釋，將身邊的現(xiàn)象用心理學觀點去分析，以便學生更好地了解、接受心理知識，并在方法上努力做到既實用又便于操作。講話形式可采用演講式、說話式、報告式、討論式等。
3、學習內容要及時記載，學校將每雙周二晨會時間定為心理健康教育時間，并在班主任工作手冊上作詳細記載。
三、內容：
一年級：
第一單元：我上學啦 （4）學校像花園 （5）我們愛學校
第二單元：我愛學習
（6）讓我告訴你 （7）我進步啦（8）我戴上了紅領巾
�。�9）學習真快樂
第三單元：這就是我
�。�10）我給自己畫個像 （11）我是“白天鵝”還是“丑小鴨 ”
（12）我愛我
第四單元：媽媽，我能行
（13）讓我自己走 （14）一人睡覺我不怕
�。�15）自己的事情自己做
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