《生命奏鳴曲》教學設(shè)計

時間：2024-09-17 09:08:43

《生命奏鳴曲》教學設(shè)計范文

《生命奏鳴曲》教學設(shè)計范文

《生命奏鳴曲》教學設(shè)計范文

　　一、教材解讀

　　本課是一篇說明文，介紹了關(guān)于人體內(nèi)臟的有關(guān)知識，說明人體內(nèi)到處充滿著生命的活力與音響，組成了一支生命奏鳴曲。題目運用了比喻的修辭方法，生動形象，增強了文章的趣味性。在說明過程中，作者也較多地運用了比喻的方法，使說明清楚準確，形象生動，易于理解。全文結(jié)構(gòu)清晰，采用了總—分—總的形式，融知識性和趣味性于一體,以生動通俗的語言說明了人體器官的聲音與健康的關(guān)系。

　　二、學情分析

　　說明文在小語教材中所占比例不大，但作為一種常用文體，在高年段的各冊教材中均有出現(xiàn)。學生已初步掌握了學習說明文的步驟方法，即理解說明的內(nèi)容，理清說明的順序，體會說明的方法，進而提高表達能力。本課結(jié)構(gòu)清晰，語言特點鮮明，故教學時可引導學生從理清思路入手，整體上把握文章結(jié)構(gòu)，理解說明的內(nèi)容及方法，完成教學的重點，并通過探究性學習，深入體會并學習文章的語言特點，以突破教學的難點。

　　三、教學目標

　　1能感情朗讀課文，掌握生字新詞。了解人體各器官的作用，從而掌握人體機能。明確本文主要的說明方法。

　　2體會學習文章語言生動形象的特點，及總分總的寫作順序。

　　3教育學生珍愛生命，努力釋放生命的光輝。

　　四、教學過程

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　　生命奏鳴曲

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　　1學生自讀課文，解決生字新詞。

　　2指名讀文，正音，并引導感知課文內(nèi)容及說明方法。

　　3學生默讀思考。

　　4引導交流，指導明確以下內(nèi)容。