《依依惜別的深情》的教案
《依依惜別的深情》的教案
【目的要求】
1．理解文章選材上的繁而不亂的特點(diǎn)。
2．理解文章所歌頌的中朝兩國(guó)人民的偉大友誼。
【課文解析】
1．注音釋義
沉甸甸（diān） 髫（tiáo） 悠悠冉冉（rǎn）
2．內(nèi)容主旨
課文分成四個(gè)部分。
第一部分（從開頭到“卻是無(wú)限地依戀�！保⿲懺趧P歌聲中，離情牽動(dòng)著中朝軍民的心。
第二部分（從“用什么來(lái)表達(dá)自己的心意呢”到“怎么會(huì)不深深地依戀！”）寫志愿軍戰(zhàn)士在離別前的活動(dòng)。這一部分有兩個(gè)層次：第①層（從“用什么來(lái)表達(dá)自己的心意呢”到“……中朝友誼比海深�！保⿲懼驹杠姂�(zhàn)士美化營(yíng)地，為人民軍戰(zhàn)友留贈(zèng)禮品；第②層（從“在這有限的時(shí)刻里”到“怎么會(huì)不深深地依戀！”）寫志愿軍戰(zhàn)士們多方尋思，為當(dāng)?shù)馗咐蟼儽M力。
第三部分（從“可是，志愿軍的行期……”到“所以才出現(xiàn)了這樣美麗的彩虹�！保⿲懗r父老對(duì)志愿軍的深情依戀。這一部分有兩個(gè)層次：第①層（從“可是，志愿軍的行期……”到“從頭到腳都摸了一遍�！保⿲懗r老媽媽為志愿軍戰(zhàn)士餞別；第②層（從“在這惜別的時(shí)刻”到“所以才出現(xiàn)了這樣美麗的彩虹�！保⿲懰托性�(shī)章和東陽(yáng)里人民為蔡定琪烈士遷葬。
第四部分（從“離別的日子”到結(jié)尾。）寫離別時(shí)的動(dòng)人場(chǎng)面。這部分有三個(gè)層次：第①層（從“離別的日子”到“站在寒氣襲人的曉風(fēng)中”。）寫離別的日子來(lái)臨時(shí)的情景；第②層（從“部隊(duì)集合了”到“仍然沒有哭�！保⿲憢D女們強(qiáng)忍淚水為戰(zhàn)士們送行；第③層（從“可是，當(dāng)戰(zhàn)士們握著老媽媽的手……”到結(jié)尾）寫朝鮮人民為戰(zhàn)士們送行的情景，并借淚水抒情來(lái)結(jié)束全文。
文章以通訊形式，將報(bào)導(dǎo)的鏡頭對(duì)準(zhǔn)中國(guó)人民志愿軍從朝鮮撤軍時(shí)與朝鮮人民依依惜別的情景。歌頌兩個(gè)民族，兩個(gè)社會(huì)主義國(guó)家，在共同抗擊帝國(guó)主義野蠻侵略的戰(zhàn)爭(zhēng)中用鮮血凝成的偉大友誼，極其具有的不可戰(zhàn)勝的偉大力量。
【《依依惜別的深情》的教案】相關(guān)文章：
人教版六年級(jí)下冊(cè)第六單元《依依惜別情》教學(xué)設(shè)計(jì)（通用5篇）06-27
《左傳》教案10-24
存貨教案02-28
愛蓮說(shuō)的經(jīng)典教案03-20
《牧場(chǎng)上的家教案》經(jīng)典教案設(shè)計(jì)03-20
茶花賦教案04-06
《什么蟲》教案01-08
《文化苦旅》教案02-27
大學(xué)教案的寫法10-05
《認(rèn)識(shí)鐘表》的教案03-19