為人民服務的教學設計

為人民服務的教學設計

　　《為人民服務》教學設計

　　教學目標：

　�。�、學會七個生字，能正確讀寫下列詞語：徹底、司馬遷、鴻毛、興旺、目標、炊事員、送葬、哀思。

　�。病⒗首x課文。背誦自己喜歡的部分。

　　３、理解課文內(nèi)容，受到革命人生觀的啟蒙教育。

　�。�、初步領悟圍繞主要意思分層論述的表達方法。

　　重點難點：

　　重點是讓小學生初步接觸這類以議論為主要表達方式的文章，使學生受到革命人生觀的啟蒙教育；難點是如何體會“為人民服務”的思想；怎樣理解一些含義深刻的句子。

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、新授課：

　　1． 請同學們看自學要求：（.課件1）

　　（1）、用自己喜歡的方法把課文讀正確、流利。

　�。�2）、認真讀課文，看文章圍繞“為人民服務”講了哪幾個方面的意思。

　�。�3）、把自己覺得含義深刻的句子劃下來，并想想從中體會到什么。

　　（4）、在不懂的地方做上記號。

　　2、按要求自學，同桌交流。

　　3、交流：課文圍繞“為人民服務”講了哪幾個方面的內(nèi)容？（根據(jù)回答，板書）

　　宗旨

　　死的意義

　　堅持好的，改正錯的

　　團結，戰(zhàn)斗

　　寄托哀思，團結人民

　　4、質疑問難。

　　5、把你劃出的含義深刻的句子讀給大家聽，并說說你從中明白了什么？

　　二、總結。

　　在這節(jié)課的最后，請同學們再來讀一讀自己喜歡的句子、段落，讓為人民服務的思想牢牢地記在我們的心中。

【為人民服務的教學設計】相關文章：

為設計服務的教學基礎04-28

為人民服務的教學反思07-09

為人民服務教學反思07-09

關于《為人民服務》教學反思07-09

六年級語文《為人民服務》教學設計范文06-17

六年級語文下冊《為人民服務》的教學設計06-03

人民幣的認識教學案設計04-26

為人民服務的教案06-19

認識人民幣的教學片段設計04-25