優(yōu)秀教案：酸的和甜的
優(yōu)秀教案：酸的和甜的
教學(xué)目標(biāo)
�。薄� 認(rèn)識9個生字，會寫8個字。
２、 正確、流利、有感情的朗讀課文，分角色表演課文。
�。场� 借助插圖，了解童話內(nèi)容。
�。�、 學(xué)習(xí)通過神態(tài)、動作描述的方法。
�。怠� 懂得做事要親自嘗試的道理。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：借助插圖，了解童話內(nèi)容。懂得做事要親自嘗試的道理。
難點(diǎn)：學(xué)習(xí)通過神態(tài)、動作進(jìn)行生動描述的方法。
教學(xué)課時(shí)： 兩教時(shí)
第一教時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)識9個生字，會寫8個字。初步感知童話的內(nèi)容。
教具準(zhǔn)備
生字卡片、圖片。
教學(xué)過程
一、 解題、導(dǎo)入新課。
同學(xué)們，你們喜歡童話故事嗎？我什么喜歡？
二、 識字寫字。
�。�、 由讀課文：邊讀邊畫出本課生字。
�。�、 借助拼音讀帶有生字的句子。
�。�、 借助圖片識字：學(xué)生觀察圖畫，教師出示漢字。
�。础� 小組合作交流識字方法。識字漢字。
�。�、 教師檢查識字情況。
�。丁� 寫字指導(dǎo)。
三、 出讀課文，了解童話古事內(nèi)容。
�。�、 自由讀課文，借助圖畫，說說童話故事的內(nèi)容。
�。病� 看圖聽教師范讀課文、整體感知課文內(nèi)容。
四、 布置作業(yè)。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
借助插圖了解內(nèi)容，懂得做事要親自嘗試的道理。
教具準(zhǔn)備
圖片、投影。
教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
出示插圖，指名逐段讀課文。讀準(zhǔn)字音，了解課文。
二、 小組任選自然段，練習(xí)朗讀，體會童話 內(nèi)容。
三、 小組展示：比賽讀出語氣。
四、 重點(diǎn)品讀句子：比較有什么不同。
五、 分角色朗讀課文第五、六段，說說你的想法。
六、 思考：狐貍為什么說葡萄是酸的呢？
七、 小組練習(xí)看圖復(fù)述課文。
八、 小組合作，自編、自演童話劇。
九、 板書設(shè)計(jì)。
狐貍、小松鼠、小白兔：葡萄是酸的！
小猴子：葡萄是甜的！應(yīng)親自嘗試
十、 作業(yè) （略）
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