數學教案模版之數軸
數學教案模版之數軸
數學教案模版之數軸
教學目標
1．了解數軸的概念和數軸的畫法，掌握數軸的三要素；
2．會用數軸上的點表示有理數，會利用數軸比較有理數的大��；
3．使學生初步了解數形結合的思想方法，培養(yǎng)學生相互聯系的觀點。
教學建議
一、重點、難點分析
本節(jié)的重點是初步理解數形結合的思想方法，正確掌握數軸畫法和用數軸上的點表示有理數,并會比較有理數的大�。y點是正確理解有理數與數軸上點的對應關系。數軸的概念包含兩個內容，一是數軸的三要素：原點、正方向、單位長度缺一不可，二是這三個要素都是規(guī)定的。另外應該明確的是，所有的有理數都可用數軸上的點表示，但數軸上的點所表示的數并不都是有理數。通過學習，使學生初步掌握用數軸解決問題的方法，為今后充分利用“數軸”這個工具打下基礎．
二、知識結構
有了數軸，數和形得到了初步結合，這有利于對數學問題的研究，數形結合是理解數學、學好數學的重要思想方法，本課知識要點如下表：
定義
三要素
應用
數形結合
規(guī)定了原點、正方向、單位長度的直線叫數軸
原 點
正方向
單位長度
幫助理解有理數的概念，每個有理數都可用數軸上的點表示，但數軸上的點并非都是有理數
比較有理數大小，數軸上右邊的數總比左邊的數要大
在理解并掌握數軸概念的基礎之上，要會畫出數軸，能將已知數在數軸上表示出來，能說出數軸上已知點所表示的數，要知道所有的有理數都可以用數軸上的點表示，會利用數軸比較有理數的大小。
【數學教案模版之數軸】相關文章：
數軸教案范文06-23
《數軸》的教學反思07-09
《實數與數軸》教學反思08-18
關于數學數軸的教案05-19
數學教案之單數雙數06-03
數學教案之圓錐的認識04-26
數學教案之噸的認識06-10
數軸的教學反思四篇06-25
數學教案之確定位置04-26