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《上學(xué)了》的教學(xué)設(shè)計

時間:2024-10-10 11:22:38

關(guān)于《上學(xué)了》的教學(xué)設(shè)計

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  課 題:入學(xué)教育

  課型 :新授

  課時: 2

  雙基

  目標(biāo) :★1、新生大體了解學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,感受教師的溫暖、同學(xué)的友愛和校園生活的豐富多彩。

  △2、依據(jù)畫面提示,進行尊敬老師、遵守紀(jì)律、團結(jié)友愛、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的入學(xué)常規(guī)教育。

  能力目標(biāo) ★ 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、邏輯思維能力和口語交際能力。

  道德情感目標(biāo)

教育學(xué)生熱愛學(xué)校、喜歡上學(xué)、喜歡老師、喜歡同學(xué),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,喜歡課本、愛護課本。

  教具 投影片、投影儀、錄音機

  教學(xué)過程

  第一課時

  一、導(dǎo)入新課

  1、同學(xué)們,從今天起,你們就正式成為一名小學(xué)生了,你們高興嗎?

  2、讓我們一起唱首歌好嗎?跟錄音齊唱《上學(xué)歌》。

  二、討論學(xué)習(xí)

  1、你們喜歡學(xué)校嗎?為什么?

  2、討論(出示投影):

 。1)看圖說說圖上都有誰?在干什么?

 。2)小學(xué)生在學(xué)校里都可以做那些事?你聽說學(xué)校里還可以做哪些事?

  三、情景練習(xí)

  1、那么,圖上的老師和小朋友分別說了什么?讀一讀你認識的字。

  2、鼓勵認識這些字的同學(xué),提倡大家向他們學(xué)習(xí)。

  3、模擬練習(xí)

 。1)情境一:師生交流(上學(xué)路上)老師:清早,我在上學(xué)路上遇見了王小明同學(xué)……王小明(起立、鞠躬):老師早!老師:王小明同學(xué),你早!

  (2)情境二:生生交流(自我介紹)A、與同位進行自我介紹,說明自己的姓名和所在的班級及其他情況。B、游戲:找朋友。學(xué)生在班內(nèi)自由結(jié)交朋友,其他同學(xué)齊唱《找朋友》。

 。3)情境三:自由交流A、以小組為單位,自己創(chuàng)設(shè)一個情境。想好時間、地點、人物,可以有老師、家長、同學(xué),自由練習(xí)對話。B、小組表演。

  3、結(jié)合自己談?wù)劤蔀樾W(xué)生以來上學(xué)的感受。

  4、口語交際:根據(jù)畫面內(nèi)容說一個完整的句子。

  第二課時

  一、導(dǎo)入新課

  誰還記得上節(jié)課我們學(xué)了哪些內(nèi)容?

  二、指導(dǎo)觀察,了解圖畫內(nèi)容。(出示投影片)

  1、討論:圖上畫了什么?

  2、指導(dǎo)學(xué)生按照圖畫內(nèi)容說說圖上畫了誰?他們在干什么?

  3、他們說了些什么?請認識這些字的小朋友來讀一讀?

  三、看看我們的語文書。

  1、寫上自己的學(xué)校、班級、姓名。

  2、看看目錄有什么用?

  3、怎樣找第4課?比一比誰找得又對又快。(找找第16課、第67頁、寫字表、查字表)

  4、誰來說說你打算怎樣愛護課本?(1)輕翻輕放(2)雙手要保持干凈(3)不亂寫亂畫(4)包好書皮(5)不亂仍課本

  5、今后我們要經(jīng)常比一比看看誰的課本保護得最好。

  四、再唱《上學(xué)歌》。

  老師和同學(xué)們一起唱《上學(xué)歌》。太陽當(dāng)空照,花兒對我笑,小鳥說:"早,早,早,你為什么背上小書包?" 我去上學(xué)校,天天不遲到。愛學(xué)習(xí),愛勞動,長大要為人民立功勞。

  依據(jù)學(xué)生的年齡特點,以生動活潑的形式導(dǎo)入新課吸引學(xué)生注意。

  引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察圖畫,展開合理想象,采用討論形式鼓勵學(xué)生暢所欲言。

  教師創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)學(xué)生進入情境,激發(fā)參與到課堂活動中的積極性。

  以游戲的形式創(chuàng)設(shè)情景,使學(xué)生從做中學(xué),在做中練。

  放手讓學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境,調(diào)動學(xué)生的積極性,訓(xùn)練學(xué)生的口語表達能力。

  鼓勵認識這些字的同學(xué),提倡大家向他們學(xué)習(xí)。

  培養(yǎng)養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  營造活潑、寬松的課堂氣氛。

  作業(yè)要求 向爸爸、媽媽介紹自己認識的新朋友。

  板書設(shè)計 入 學(xué) 教 育

  掛圖

  課后小結(jié)

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