二年級語文備課組計劃四篇
二年級語文備課組計劃四篇
篇一：二年級語文備課組計劃
一、指導思想：
以《中華人民共和國義務教育法》為工作準則，現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導。緊緊圍繞學校本學期工作目標，認真學習《新課程標準》，樹立科研興教的觀念，立足課堂教學，積極開展教學研究活動，不斷提高課堂教學效率，改變教師的教學行為和學生學習方式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和進取精神為重點，深化課堂教學改革，努力提高全年級教師的業(yè)務素質(zhì)。
二、主要工作：
1、配合學校校本科研，提高上課的質(zhì)量。要結合新課改的精神，課前針對班級學生實際，認真?zhèn)湔n，課堂上充分發(fā)揮學生的主體性和教師的主導作用。
2、認真完成教學隨筆，及時總結教學中的得失，不斷進取，努力提高組內(nèi)成員的教育教學水平。認真做好期中期末的質(zhì)量分析，不斷反思，提高教學能力。不斷提升自身的教學水平。
3、加強備課組建設，加強備課組內(nèi)教學問題的及時交流與討論，探索適合自己教學班的教學模式。備課要結合自身的特點，班級學生的特點及實際情況，不照搬別人的備課。
4、語文教學在平時要注重對學生人文精神的培養(yǎng)，教師有計劃地引導學生在平時的學習生活中注重文學知識，文學素養(yǎng)的積累。創(chuàng)設大語文的學習環(huán)境。結合學校的“快樂一刻鐘”，培養(yǎng)學生的閱讀習慣。
5、在學生的學習習慣的培養(yǎng)上要繼續(xù)花大力氣去抓。要注重培養(yǎng)學生專注聽講的習慣，認真書寫的習慣，審題的習慣，善于思考的習慣，每天閱讀的習慣。
6、繼續(xù)加強對學生的課外閱讀訓練。在班內(nèi)組織各種閱讀活動，教師向?qū)W生推薦好書，想方設法調(diào)動學生閱讀的興趣，使所有的孩子愛讀書。
7、結合“課堂教學改進計劃”的填寫，教師要積極主動地在課堂教學中落實課程改革思想，改進的切口要小，要重視案例的研究，不斷反思自身課堂教學的成敗，在反思中不斷提高教學水平，使課堂教學面貌有實質(zhì)性的變化。
8、繼續(xù)抓好培優(yōu)補差工作。對尖子生的特長加以引導及培養(yǎng)，對學習有困難的學生要關心幫助，努力提高各班合格率及優(yōu)秀率。
9、繼續(xù)加強信息技術與學科的整合的研究。積極參加信息技術校本培訓。教師要善于運用現(xiàn)代化的教學資源，運用網(wǎng)絡，利用信息，提升課堂效率。
篇二：二年級語文備課組計劃
一、指導思想
以學校工作計劃、縣語文教研計劃為依據(jù)，不斷更新理念，把“教學質(zhì)量為生命線”作為中心工作，加強語文課堂教學的實效，“加強教師自身專業(yè)化，科研化”的發(fā)展為后勁，樹立科研興教的觀念，努力做好起始年級小學語文教學工作，提高語文教學質(zhì)量，提高自身的專業(yè)化素質(zhì)。
二、主要工作
�。ㄒ唬┮哉n程改革為中心工作，繼續(xù)加強教學理論學習，注重實踐探索研究。
1、二年級語文教師將通過多種途徑與方法繼續(xù)學習語文課改的課程理念，將全新的教學理念有計劃、有意識、有步驟地切實落實于課堂教學，教師自身吃透新教材，把握重難點，真正走進新課程的實踐與研究。努力推進新教材的使用進程。
2、根據(jù)語文教導計劃，加強本年級組教研，使備課組活動有計劃、有內(nèi)容、有記錄、有反饋，以提高教學質(zhì)量為宗旨。加強備課組內(nèi)教師之間的互聽課、互評課活動。發(fā)揮各位教師的特長，年級組齊心合力搞好教育教學工作。
3、樹立科研興教的觀念，切實開展主題教研活動。
4、鼓勵教師更新課堂教學模式，切實改善學生學習的環(huán)境，提高學生學習的興趣，營造良好的課堂氛圍。
5、發(fā)揮年級組教師的教學積極性，配合教導處做好工作。
�。ǘ├^續(xù)加強基礎知識教學，培養(yǎng)能力，促進學生全面發(fā)展。
1、加強基礎知識教學，把握二年級的教學目標，完善年級知識的連貫性、整體性、嚴密性，形成培養(yǎng)學生語文綜合能力的新理念，研究語文新的評價機制，注重把好年級關。重點：提高識字效率，為閱讀教學打下基礎。
2、加強語文學科與信息技術的整合，自己學做教學媒體，提高學生學習興趣。
3、根據(jù)學校工作計劃要求，進行教師專業(yè)化理論學習，每月完成一篇教育教學隨筆，進行教育教學知識的積淀。
4、抓好二年級學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。
�。�1）、漢語拼音教學和識字教學相互滲透，識字教學與閱讀教學有機整合。
�。�2）、激發(fā)學生識字的興趣，學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)提高更得力于課外。倡導生活中識字，生活中學習。
�。�3）、閱讀教學以讀為主，體現(xiàn)整體性原則，引導學生通過有目的有層次的朗讀，了解內(nèi)容，感受文章所表達的情感和蘊含的道理，同時，搭建展示舞臺，引導學生閱讀課外讀物，培養(yǎng)邊讀邊思的良好閱讀習慣。
�。�4）、注意培養(yǎng)專心聽、用心記、說清楚的習慣，有意識培養(yǎng)口語交際能力，書寫簡單的幾句話能力。
�。�5）、指導學生合作交流，互教互學，對學習有困難的學生加強課后個別輔導。
�。�6）、重視寫字指導，鞏固正確的寫字姿勢和執(zhí)筆姿勢。
�。ㄈ├^續(xù)重視課堂教學的主陣地。
1、課堂是實施教學理念的主陣地、主渠道。關注課堂，提高課堂教學40分鐘的效果。
2、有目的，有計劃地開展“備課、上課、說課、評課”的四課活動，努力做到四有：備課有針對、上課有實效、反思有深度、作業(yè)有層次。
三、活動安排：
�。�1）教師備課詳盡，注重與創(chuàng)新的結合。易化難點，備課量充足。
�。�2）發(fā)揮備課組的作用，開學初統(tǒng)一好作業(yè)的格式與批改，檢查落實情況并及時反饋。
（3）布置的作業(yè)要有層次感，多面批。努力做好培優(yōu)抓差的工作。
�。�4）做到考核多元化。教師在單元試卷的題型、密度、廣度和深度上有所突破。
3、本學期我們將積極參加教學設計等基本功活動。
4、課余時間積極觀摩示范課，并完成評課活動。并努力上好一節(jié)教研課。
5、我們二年級組語文教師要立足崗位，團結協(xié)作，求真務實，順利而圓滿地完成各項教育教學任務。
篇三：二年級語文備課組計劃
一、指導思想：
以全面實施素質(zhì)教育為目標，繼續(xù)推進基礎教育課程改革為重點，積極以“建有文化的校園、塑有智慧的教師、育有個性的學生”為主要工作目標。進一步深化語文新課標指導下的課堂教學改革，不斷豐富學生的語文實踐活動，全面提高學生的語文素養(yǎng)。緊緊圍繞學�？傆媱澓徒虅仗幗虒W計劃，積極開展教育教學科研活動，提高教學質(zhì)量。
二、工作目標
（一）、深化新課程實驗為中心，積極開展語文教研活動。
1、組織教師學習有關本冊教材內(nèi)容，進一步熟悉教材，認真學習前任實驗教師的好經(jīng)驗。
2、加強具體指導，提高新課程實驗的實施水平
�。�1）進一步加強課堂教學調(diào)研工作。
（2）繼續(xù)落實優(yōu)秀案例交流學習活動，加強對課堂教
學行為反思。
3、組織教師參加學校連片教研活動，充分做好聽課、評課準備。
4、繼續(xù)加強新課標的深入學習，轉(zhuǎn)變教師觀念，開展有效的課堂教學研究。
5、繼續(xù)開展本組教研開課活動，發(fā)揚本組精神，先“研”、再“備”、其次“上”、最后“評”系列教研活動。
（二）、開展教研活動，落實常規(guī)工作
1、備課要求大家深入鉆研課程標準和教材，熟悉教學內(nèi)容，分工備課（在電腦上），其他教師可根據(jù)學情，教案，批注在教科書上。
2、改作要求及時認真批改作業(yè)，及時反饋，分發(fā)給學生查閱訂正，并做好學習困難生輔導工作。同時在本子上運用激勵性標志符號。
3、上課課前要充分做好準備，教學要面向全體學生，抓好課堂常規(guī)，充分運用多媒體教學，適時恰當運用課堂激勵性評價語言，激發(fā)學生學習興趣，上好每一堂課。
4、聽課評課每一位教師要積極參與聽課評課，虛心學習，吸取他人精華，取長補短。
5、繼續(xù)重視每單元檢測工作，并做好試卷分析。
�。ㄈ┮匀嫣岣邔W生語文素養(yǎng)為宗旨，提高教學質(zhì)量。
1、重視學生知識的積累。要求每一位學生都要加強課外閱讀；誦讀古詩詞；注重學生多積累詞語成語，學習積累品位好詞好句。
2、隨時交流同學寫的優(yōu)秀日記、句段。
3、在好詞好句的積累過程中學習描寫。
4、加強寫字訓練。認真做好書寫指導與評價工作，并結合平時作業(yè)強化訓練，努力提高學生寫字水平。迎接縣“大量讀寫”三級寫字競賽。
�。ㄋ模�、進一步提高本組教師素質(zhì)、業(yè)務水平，訂購自己喜歡的教學雜志，利用課余時間多學習，提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平。集體探討教學中遇到的問題，做到互幫互學。還有虛心向他人請教，勤奮好學，敢于創(chuàng)新。
三、教研專題
如何優(yōu)化課堂教學，提高識字教學質(zhì)量
四、教研課安排
五、時間執(zhí)教人內(nèi)容
第5周5、《泉水》
第7周10、《葡萄溝》
第9周15、《畫風》
六、具體措施
1、繼續(xù)加強新課標的深入學習，轉(zhuǎn)變教師觀念，開展有效的課堂教學研究。
2、開展本組教研開課活動，發(fā)揚本組精神，先“研”、再“備”、其次“上”、最后“評”系列教研活動。
3、積極參與聽課評課，虛心學習，吸取他人精華，取長補短。4、集體探討教學中遇到的問題，做到互幫互學。
篇四：二年級語文備課組工作計劃
一、基本情況分析
二年級有10個教學班，學生接近570人，10名語文教師，各擔任1個班的語文教學工作。全級學生整體素質(zhì)較高，大部分同學能夠認真聽講，主動學習，但每個班級也有幾個學生，基礎較差，學習勁頭不足，還需我們語文教師在教學方法以及課堂教學工作中多關注、多鼓勵。
二、本學期應達到的目標
1、本學期，我們二年級語文備課組的重點放在認真鉆研學習教材、深入了解文本，追求教學效果，結合學科及孩子自身特點，扎實有效地開展教學工作，努力爭取優(yōu)秀率在百分之八十五以上，及格率在百分之九十五以上。
2、提高本組語文教師的綜合素養(yǎng)。
三、落實目標所采取的主要措施
（一）繼續(xù)以課改理念為指導，以課堂教學為切入口，以提高教學質(zhì)量和學生的學習成績?yōu)槟康�，聚焦課堂，開展各項教研活動，進一步提高語文教學質(zhì)量。
1、精心設計和組織好教研組活動。圍繞我校語文學科特色主題開展活動。本學期除每月一次的大組活動外，在每周的本組教研活動中組織專題沙龍研討，案例剖析，課例研討和集體備課活動。就課堂教學效益和提高學生的學業(yè)成績問題，積極尋找行之有效的方法和對策，力爭全面提高語文教學質(zhì)量和學生的語文學習成績。
�。ǘ┫ば闹笇В瑑�(yōu)化服務，規(guī)范語文教學常規(guī)管理。
1、強化常規(guī)管理，提高教學效率。
�。�1）備課：準備要充分，不管是自己備課還是使用現(xiàn)成教案，都要在上課前做好充分的準備，心中有數(shù)，要注意對教案的修改。本學期仍強調(diào)教后反思的撰寫，認認真真地上好每一堂課，實實在在地寫好教學反思。
�。�2）上課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學習時空，提高課堂教學效益。語文課要做到下要保底（合格），上不封頂。必須做到：激發(fā)興趣——加快節(jié)奏——講究方法——提高實效——講究魅力——注重實踐（基礎知識）。
�。�3）作業(yè)：精心設計作業(yè)，尋求最佳的作業(yè)途徑。提倡布置選擇性、層次性、實踐性、趣味性的作業(yè)，也可以放手讓學生自主選擇，把做作業(yè)的主動權交給學生。教師的批改、評講應做到細而勤。
（4）輔導：因材施教，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個學生都能充分發(fā)展。
2、加強教學質(zhì)量監(jiān)控。做好測驗、批卷、質(zhì)量分析、反饋等工作，進一步全面提高語文教學質(zhì)量。
3、重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。
（三）加強備課組長的責任意識，進一步促進備課組建設。
1、認真學習有關備課組長工作職責的規(guī)章制度，進一步促進備課組建設。
2、加強集體備課力量，按計劃開展教研活動。引導教師深入鉆研教材、理解教材、處理加工教材，從而提高課堂教學的效益。
3、備課組長定期檢查教師教案修改、作業(yè)批改情況，加強隨堂聽課力度，落實好各項檢測和質(zhì)量分析，全面了解本組語文教學情況，把好質(zhì)量關。
4、結合學校的工作內(nèi)容，根據(jù)低年級學生特點，開展形式多樣、豐富多彩的語文活動，如：寫字比賽，古詩文誦讀、背誦“三字經(jīng)”比賽等、以及學校組織的讀書節(jié)活動。
�。ㄋ模┳⒅卣n外閱讀，有效開展，提高學生的語文素養(yǎng)
1、重視課外閱讀，各班要利用好《親近母語》《古詩文誦讀》等書籍，開展古詩文背誦大比拼活動。有計劃的背誦“新課標”里小學生必背古詩，每個年級按照我們選定的必讀書目進行課外閱讀，同時也可以有所拓寬。
2、語文教師要對學生的閱讀進行有效的指導，開展語文閱讀指導課�？梢韵�?qū)W生推薦優(yōu)秀文學作品，也可以對學生進行讀書方法的指導，還可以是讀書后的感悟交流�？傊喿x不能僅是讓學生拿著書讀，重要的是要讀有收獲。
3、加強中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶，試行課前兩分鐘讀書交流、古詩詞吟誦、名言警句積累等訓練。充分利用校圖書室和班圖書角，擴大學生的閱讀面，培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力，并使學生在讀中潛移默化的受到思想教育。加強平時小練筆的指導，鼓勵學生積極投稿。
4．重視課堂教學研究，注重培養(yǎng)學生的自主識字能力和良好的學習習慣。加強對學生進行課外閱讀的指導，培養(yǎng)他們的閱讀興趣。
5、加強專題研究，本組研究專題《利用文本語言提高學生說寫能力》
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