《玩轉(zhuǎn)》教案的范文
《玩轉(zhuǎn)》教案的范文
一、教學目標：
1. 復習鞏固背誦過的國學經(jīng)典啟蒙篇章，
2. 加深學生對“對韻”形式的感受，
3. 通過游戲激發(fā)學生熱愛國學經(jīng)典的感情。
二、教學重難點：
1. 感受“對韻”的形式，理解“對偶”的概念，
2. 根據(jù)自己的理解和想象填對韻，
3. 嘗試寫對韻歌或小詩。
三、課時安排：
1課時
四、教學過程：
游戲一：擊鼓傳花
1.傳花環(huán)，打節(jié)奏誦經(jīng)典�；ōh(huán)傳到誰手中，接誦一句經(jīng)典，然后將花環(huán)傳給下一位同學。
2. 請第一位同學抽簽，選出篇章開始游戲。
3.哪位同學出現(xiàn)失誤，請為大家表演一個節(jié)目，唱歌或背誦古詩。
游戲二：對對碰
1.老師出示字詞，說出與之對應的字詞。
2.全班同學直接搶答，每次答得最快的同學當小老師領讀。
游戲三：填對聯(lián)：
1.根據(jù)誦讀過的經(jīng)典填對聯(lián)。
2.全班同學舉手搶答，搶到的同學先對出下聯(lián)，然后領誦這副對聯(lián)。
游戲四：找朋友
1.找規(guī)律給詩句連線。
2.同桌合作討論，統(tǒng)一答案后坐端正并舉手示意。
3.最快完成的一組同桌匯報答案。
4.匯報錯誤舉手糾正，匯報正確全班同學齊誦。
游戲五：填對韻
1.根據(jù)對偶關系填空。
2.同桌合作學習，完成后舉手匯報。
游戲六：人人都是小詩人
1.自己寫一首對韻歌或小詩，可以嘗試用對偶句。
2.可以參照經(jīng)典課本和學過的古詩，不會寫的字可以用拼音。
五、課后反思：
通過本節(jié)課的學習，學生背誦過的國學經(jīng)典篇目得到了鞏固，更深入的理解了對韻的形式，誦讀經(jīng)典的興趣更加濃厚了，也更喜歡國學經(jīng)典了。
不足之處在組織教學方面，游戲1的規(guī)則導語不夠明確，讓學生有些無所適從，游戲4對學生來說難度稍大，沒有恰當?shù)囊龑�。今后在組織教學方面還要加強，做到充分備課，了解學請，還要多學習教學的多樣化技巧。
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